立秋刚过,青瓦镇的风就添了几分凉意,清晨的薄雾裹着桂花香,漫过镇口的老石桥,飘进巷子深处的青瓦镇敬老院。院子里的几棵桂花树缀满了细碎的金蕊,风一吹,花瓣簌簌落下,铺了一地金黄。老人们坐在廊下的竹椅上,手里摇着蒲扇,聊着家常,眼角的皱纹里,漾着秋日的温柔。
竹编兴趣班的孩子们,一大早就背着竹篾和工具来了。领头的小木穿着蓝布褂子,胸前的“非遗小传承人”徽章在晨光里闪着光,手里还捧着一张设计图——上面画着一个个小巧玲珑的竹筐,筐沿圆润,筐身编着浅浅的缠枝莲纹,旁边标注着三个字:暖手筐。
这是小木和林溪一起想出来的主意。前几天,他们路过敬老院,看到有老奶奶坐在廊下,搓着冻得发红的手,心里就酸酸的。回去后,小木就琢磨着,编一些暖手竹筐送给老人们。这种竹筐不大不小,刚好能揣进怀里,筐里可以放热水袋,既轻便又暖和,最适合老人用。
为了这个暖手筐,小木和林溪足足准备了半个月。他们选了最柔软的二年生楠竹篾,这种竹篾韧性好,摸起来光滑不扎手;又特意把筐沿编得厚了些,打磨得像鹅卵石一样圆润,生怕硌着老人的手;筐身的缠枝莲纹也编得浅浅的,不花哨,却透着一股子雅致。竹编兴趣班的孩子们听说要给敬老院的爷爷奶奶编暖手筐,一个个都劲头十足,每天放学就往晚聿工坊跑,劈篾、打磨、编织,忙得不亦乐乎。
“爷爷奶奶好!”孩子们脆生生的问候,打破了敬老院的宁静。老人们抬起头,看到一群背着竹筐的孩子,脸上立刻绽开了笑容,眼角的皱纹挤成了一朵花。
“是小木啊!还有这些孩子们,快过来坐!”张奶奶拄着拐杖站起来,笑着朝他们招手。张奶奶是敬老院里最爱热闹的老人,以前还跟小木学过编竹蚱蜢呢。
小木带着孩子们走到廊下,把带来的竹篾和工具摆开,笑着说:“爷爷奶奶,我们今天来,是想教大家编暖手竹筐,冬天的时候,揣在怀里可暖和啦!”
“暖手竹筐?”李爷爷凑过来,好奇地看着设计图,“这个好啊!冬天揣个热水袋,再放进竹筐里,就不冷啦!”
孩子们立刻忙活起来。小木和林溪负责教老人们编筐,小胖和赵磊则帮着分发竹篾和砂纸,还贴心地给老人们搬来小凳子。竹编房里的暖炉搬到了廊下,烧得旺旺的,橘红色的火苗舔着炉壁,把每个人的脸都映得红扑扑的。
“爷爷奶奶,大家看,我们先拿八根竹篾当经线,竖着摆好,再拿一根竹篾当纬线,压一根挑一根,这样来回编,就是筐底的平纹啦。”小木拿着竹篾,放慢了动作,一步一步地演示着。他的声音放得轻轻的,生怕老人们听不清楚。
老人们的眼睛有点花,手也不太灵活,编起竹篾来,总显得笨手笨脚的。张奶奶的手抖得厉害,刚编了两下,竹篾就缠在了一起,急得她直叹气:“唉,老了老了,手都不听使唤了,编得真难看。”
小木连忙走过去,蹲在张奶奶身边,握着她的手,耐心地教她:“奶奶,别急,我们慢慢来。你看,左手扶着经线,右手拿着纬线,轻轻用力,顺着纹路编就好啦。”
他的小手裹着张奶奶粗糙的大手,一点点地带着她编织。阳光透过桂花树的枝叶,洒在他们的手上,竹篾在指尖缓缓游走,渐渐织出了一片整齐的筐底。张奶奶看着手里的筐底,脸上露出了欣慰的笑容:“哎呀,真的编出来了!小木,你可真是个好老师!”
林溪则在教李奶奶编筐沿。李奶奶的眼睛不好,看不清竹篾的纹路,林溪就把竹篾凑到她眼前,一字一句地说:“奶奶,你看,这根竹篾要压在这根上面,对,就是这样,慢慢来,不着急。”
李奶奶跟着林溪的动作,慢慢编着,嘴里还念叨着:“小时候,我也跟我娘学过编竹筐,那时候编得可好了,现在老了,记性也差了……”
林溪笑着说:“奶奶,你编得很好呀!比我第一次编的好多了!”
孩子们的耐心和细心,像一股暖流,淌进了老人们的心里。廊下的气氛越来越热闹,暖炉的火光映着一张张笑脸,竹篾摩擦的沙沙声,老人们的笑声,孩子们的说话声,混着桂花香,在空气里弥漫开来,像一首温柔的歌。
小胖负责给老人们打磨竹篾,他力气大,砂纸在竹篾上来回蹭着,很快就把竹篾磨得光滑细腻。赵磊则在一旁帮忙修理编坏的竹篾,他现在的手艺越来越好了,一根歪歪扭扭的竹篾,经他的手一摆弄,就变得整整齐齐。
有个刚住进敬老院的王爷爷,一直沉默地坐在角落里,看着大家热闹的样子,眼里透着一丝羡慕。小木注意到了他,拿着一根打磨好的竹篾走过去,笑着说:“爷爷,你也来试试吧?编竹筐可有意思啦!”
王爷爷愣了一下,摆了摆手,声音有点沙哑:“我……我手笨,编不好。”
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