赤旗燎原：从郡王开始 第94章 北地归心

顺治九年（永历十六年）的深秋，北京城西的贡院，迎来了迁都后的第三次会试大比。相较于顺治三年的草创、六年的纷乱，今科会试气象已大不相同。贡院门口，高悬“为国求贤”的金字匾额，门前车马络绎，各省士子云集，虽大多身着半旧襕衫，面有风霜之色，然眼神中无不透着对功名的热切与期待。这其中，尤以北直隶、山东、河南、山西、陕西 乃至新近底定的湖广北部、四川 等地的举子为多。江南士子虽仍有，但已不似前两科那般引人注目，更无当年“夷夏之辨”的激愤之气。

这一变化，自然落入端坐在紫禁城金銮殿内的年轻天子眼中。顺治皇帝仔细翻阅着礼部呈上的今科会试举人籍贯名录，目光在那一个个熟悉的地名上流连：顺天、保定、济南、开封、太原、西安、成都……甚至奉天（沈阳）亦有数人。他的嘴角不易察觉地微微上扬。

“范文程，”年轻的皇帝将名录轻轻搁在御案上，望向侍立一旁的内三院大学士，“今科北地、西陲士子应试者甚众，湖广、四川亦有不少，此是何兆？”

范文程须发已白，精神却仍矍铄，闻言躬身答道：“皇上圣明。此乃天下大势渐定，文教复兴，士心归附之明证。北地久沐王化，人心思定；湖广、四川 新附之地，士子亦知天命有归，愿为朝廷效力。科举一途，乃收拾人心，牢笼英才之要道。士为四民之首，得士心，则百姓安，天下定。”

洪承畴亦补充道：“范中堂所言极是。前明科举，重南卷 而轻北卷、中卷，南人得第者十之七八，北人、西人常有遗珠之憾，心怀怨望。我朝开科，地无分南北，人无分新旧，唯才是举。此科北地、西陲、湖广士子踊跃，正见皇上至公至明，天下英才，皆愿入吾彀中矣。”

顺治颔首，眼中闪过一丝锐利的光：“然则，仅以科举取士，恐不足以尽收天下士人之心。前明遗老，心怀故国者，恐亦不少。”

“皇上虑及深远。”范文程从容应对，“故需恩威并施，刚柔相济。科举取士，授以官爵，是柔的一手。然则，对冥顽不化、诋毁朝廷、暗通南逆者，亦需以刚 制之。近来顺天等地科场案、奏销案，惩治不法，澄清吏治，亦是向天下士人昭示：朝廷爵禄庆赏，皆出于上，顺之者昌，逆之者亡。如此，方能使士人知所趋避。”

顺治若有所思。他亲政以来，一方面开科取士，增加录取名额，尤其注意平衡南北，给予北卷、中卷（包括山东、山西、河南、陕西、四川、湖广）士子更多机会，以争取广大北方及新附地区精英的支持。另一方面，也屡兴大狱，如以后顺治十四年的北闱科场案、江北奏销案，借机严厉打击心怀异志、结党抗命的江南旧族，树立朝廷权威。这一拉一打，正是驾驭汉族士大夫的帝王心术。

“今科主考、同考，可已拟定？”顺治问。

“回皇上，已拟定。主考官为兵部尚书、大学士 成克巩（北直隶大名人），同考官有秘书院学士 麻勒吉（满洲）、国子监祭酒 薛所蕴（河南人）、翰林院侍读 法若真（山东人）等，皆老成持重，熟知经义，且多为北人，或熟知西、南新附之地情者。” 礼部尚书王崇简 奏道。这番人事安排，显然也考虑了地域平衡与政治导向。

“嗯。务要公平取士，杜绝弊端。朕要的是真才实学、能为国所用之人，而非只会吟风弄月、空谈性理的迂腐书生，更非心怀二志之辈。” 顺治顿了顿，又道，“传旨，今科进士，除一甲照例授职翰林院外，二甲、三甲者，择其年富力强、通晓时务者，多派往湖广北部、四川、陕西 等新定或要冲之地任知县、推官，使之历练民事，宣谕朝廷德意。”

“皇上圣明！” 众臣齐声领命。将新科进士派往基层、边疆历练，既能解决官员短缺，又能让这些“天子门生”成为朝廷深入地方的触角，强化控制，确是一举多得。

数日后，贡院之内，三场鏖战。来自北地、西陲的士子们，在号舍中奋笔疾书。他们之中，有世代居住燕赵 之地，已渐习“新朝”气象的顺天、保定学子；有历经战乱、家园初定的山东、河南举人；有从山西 翻山越岭而来的晋地才俊；更有来自刚刚结束拉锯战不久、百废待兴的湖广北部、四川 的士子。后者笔下，少了江南士子常有的家国沧桑之叹，多了几分重睹天日、欲展抱负的急切与务实。文章经义之外，策论题中关于“治河”、“垦荒”、“安辑流民”的设问，也正契合这些来自经历战乱地区士子的见闻与思考。

发榜之日，杏花飘落。状元为顺天 宛平人孙承恩，榜眼为山东淄川人毕忠吉，探花为河南睢州人吴淇。一甲三人，皆出自北地。二甲、三甲之中，湖广、四川、陕西、山西等地士子亦占据相当比例。金榜题名者，固然欢欣鼓舞；名落孙山者，也大多将希望寄托于三年之后。重要的是，科举这条“正途”，已然在广大北方乃至新附地区士人心中，重新确立了其无可替代的崇高地位，成为了他们认可新朝、寻求晋身的主要渠道。

慈宁宫内，顺治向母亲孝庄文皇后 请安时，谈及此番科举。孝庄太后捻着佛珠，缓缓道：“皇帝以科举收士人之心，此乃文治之要。然切记，满洲根本，亦不可轻忽。八旗子弟，亦当勤习文武，不可尽委于汉人。”

“皇额娘教训的是。”顺治恭敬回答，“儿臣已令宗学、八旗官学 严加督课。文武之道，张弛有度，满汉并用，方是长治久安之策。”

通过科举，顺治不仅是在选拔官员，更是在进行一场无声的政治整合与认同塑造。他将朝廷的恩典与功名前途，洒向广袤的北方大地及新附之疆，将这片土地上的知识精英，逐步吸纳进新的统治体系之中。当湖广 的士子开始认真研讨如何治理长江水患，当四川 的举人开始谋划怎样招抚西山残寇、开垦成都平原的荒地时，他们与那个远在昆明、疆土日蹙、前途未卜的永历朝廷之间，那本就微弱的联系，便又淡去了一分。

南方的永历朝廷，并非没有开科取士。然而，其控制区域狭小动荡，北地乡绅逐渐的失望，在清廷数年的统治下，开始向清廷靠拢，谋取权力。清廷在武功征服之后，正通过文治 的细细编织，愈发深入这片古老土地的肌理。

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