哈利波特之遗产继承人 第105章 期末的来临

第二天早餐时，礼堂里回荡着邓布利多沉痛而清晰的声音，他宣布了艾伯特教授为保护禁林、扑救火灾而英勇献身的“噩耗”，并以此为契机，再次严厉告诫所有学生禁止进入危险的禁林。

礼堂内顿时响起一片学生的哀嚎，他们好不容易遇到一个“靠谱”的黑魔法防御术教授，虽然他人严肃了一点，上课死板了一点，风格冷酷了一点，但确实教了一些好用的魔法！

同时，邓布利多宣布将由奇洛教授暂时代理黑魔法防御术课的教学工作，这再次引起了一片喧哗。

教师席上，奇洛教授似乎非常激动，结结巴巴地向大家保证会尽……尽……尽力，他此前担任““麻瓜研究”课教授，上课的风格和宾斯教授有的一拼，奇洛教授上课激动时就会结巴，宾斯教授则是补充睡眠的好教授，两人同属霍格沃茨课程中唯二最无聊的。

而旁边的斯内普教授的脸色比平时更加阴沉，他盯着面前的金盘子，仿佛那里面盛着的是他梦寐以求却又失之交臂的东西。

柯米坐在拉文克劳的长桌上，和秋张慢条斯理地吃着油条豆浆，听着周围的同学对这场“悲剧”议论纷纷。

在邓布利多的“火灾悲剧”定性后，学校生活恢复表面平静，魔法部并未就此发表任何言论，他们仅仅只是派了一个傲罗跟着海格在禁林里转了一圈，事后就连预言家日报也未提及只言片语，双方保持了一定的默契一般握手言和，都怪神秘人的诅咒！

某位教授依旧在魔药课上对柯米百般挑剔，除斯莱特林外的其他学院也遭受了同等待遇，经常是伴随着冷嘲热讽和扣分，天啊！学生们真的希望斯内普去黑魔法防御术课担任教授，这样第二年就不会遭受他折磨了！

地下室阴冷依旧，空气中弥漫着各种古怪药材混合的刺鼻气味。

斯内普教授像一只巨大的蝙蝠，无声地在坩埚间滑行，黑袍翻滚，带来一阵阵低气压。

“清楚地记得，在你们的课本第三十二页。”

他冰冷的声音在寂静的教室里回荡，足以让前排的学生起鸡皮疙瘩，“药剂的制备过程中，逆时针搅拌的圈数，必须是七圈，多一圈，或少一圈……”

他猛地停在坩埚前，吓得学生手一抖，差点把材料整个丢进去坩埚。

“都会导致灾难性的后果，灾难是魔药学的常态。”

他的目光随即扫过全场，最终，如同被磁石吸引一样，落在了柯米身上。

那眼神掺杂了一种更深、更复杂的东西，一种极致的审视，仿佛要透过柯米的皮囊，看到他体内流淌的魔力本质。

柯米能感觉到那视线如同冰冷的探针，在他身上停留了足足三秒，斯内普薄薄的嘴唇抿得更紧，最终什么也没说，转向了下一个受害者。

柯米垂下眼睑，专注于自己的坩埚，他处理材料的手法精准而稳定，用银质小刀侧面挤压出汁液，分毫不差。毕竟这些事情他已经在之前都做过很多次了。

当最后一丝糅杂的光泽在药剂表面流转融入后，坩埚散发出了和课本描述相符合的气味，斯内普甚至没有感到丝毫意外。

斯内普只是用鹰钩鼻深深吸了一口气，挑剔的目光在近乎完美的药剂上停留片刻，最终只是扭头走向下一桌，没有扣分，但也没有丝毫表扬。

相比较斯内普，奇洛教授收获了学生们更多的关注，毕竟是刚刚上任的新“耗材”，学生们也热衷于猜明年的人选。

临时接手黑魔法防御术课程的奇洛教授站在教室里，但令人惊讶的是，他说话虽然依旧带着颤音，却不再像以前那样结巴得厉害。

“今，今天，我们复习缴械咒。除你武器！”他示范了一下，一道还算标准的红光从他的魔杖中射出，击落了一个训练假人手中的木棍。

轮到实践时，假人被摆放在了教室正中央，每个学生都有三次尝试机会。

轮到柯米时，手腕轻轻一抖。

“除你武器！”

一道凝练、迅疾、几乎带着破空声的红光迸发而出，不仅精准地击飞了假人手中的“武器”，那强大的冲击力甚至让沉重的假人模型都向后踉跄了半步，底座与地面摩擦发出刺耳的声响。

教室里瞬间安静下来。同学们的目光齐刷刷地投向柯米，带着惊讶与钦佩，连奇洛教授都似乎愣住了。

“非…非常…有力度，尼…尼斯特先生。”

过了一会后他才好像想起来加分的事情，“拉…拉文克劳加…加十分。”

看起来作为这门课程的教授，他还需要很长一段时间需要适应，学生们现在有点可怜这位教授，当然，他们可怜每一个被安排到这个位子上的倒霉蛋。

霍格沃茨城堡在六月阳光的拥抱下，每一块砖石都浸润着暖意。

然而，城堡内的气氛却与这慵懒的夏日格格不入，混合着墨水与淡淡焦虑气味的氛围弥漫在走廊和公共休息室里，学年终的考试周，如同阴云般无声的笼罩在每个人心头，让每一个学生绷紧神经。

休息室内学生们有的在为《初级变形术理论》里甘普定律的内容而抓耳挠腮，或者对着《千种神奇药草与蕈类》里难以区分的伞菌插图哀嚎，每个人都希望能够在期末考试中拿到一个好的成绩。

对于柯米而言，这种压力似乎被一种奇异的平静所取代。

禁林中的经历就如同那猛烈的药剂一般，以一种无法抗拒的力量，强行地催熟了他内心深处的某些部分。这一切都如祖父曾经说过的那样：“实践出真知！”

所有的知识，无论它们在书本中显得多么的高深和抽象，只有在真正的实践中，才能被转化为真正有用的能力和智慧。

正是这种实践的过程，让他明白了知识的真正价值所在，它不再是一些空洞的文字和理论，而是变成了能够应对各种挑战的有力武器。

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