第174章:慈善项目的社会创新
第二天一早,我刚把车停进地下车库,手机就震了一下。秘书的语音留言:“李总,基金会那边把新项目方案发过来了,您看什么时候审?”
我没回消息,直接上了电梯。
办公室门锁感应到人,自动弹开。外套还没脱,电脑已经亮了屏,邮箱右下角挂着个未读文件,标题是《智慧助学系统——AI 教育公平试点计划(草案)》。我点开附件,首页那行字看得我愣了两秒。
这名字起得,跟政府工作报告一个味儿。
翻到第二页,内容倒是实在:打算给偏远学校配智能终端,装离线版学习辅助程序,搞个数据跟踪系统,再加区块链晒账本。方向没错,但写法太像申请经费的PPT,通篇“提升效能”“优化路径”,看得人脑仁疼。
我顺手把昨天茶叙用的那个笔记本从副驾拿上来,往抽屉里一塞,心想这俩事儿其实是一根线上的——前天聊的是怎么让政企之间少点猜忌,今天这份文件,说白了也是在解决信任问题:公众不信慈善真能落地,企业怕捐了钱打水漂,学生拿了设备用两天就闲置。
所以这事不能按老套路走。
九点整,我拨了基金会团队的视频会。接通后第一句就说:“把‘哲爱计划’这几个字删了。”
对面安静了三秒。有人试探着问:“那……项目名怎么办?”
“别搞个人品牌。”我说,“我们不是来当救世主的,是来搭桥的。名字要轻,要有方向感,别带情绪。”
他们递了个备选:“启航计划”?
我摇头:“像夏令营。”
又来一个:“希望之光”?
我说:“再这么下去,下一步是不是该叫‘爱心火炬传递行动’了?”
会议室传来一阵笑。气氛松下来后,我说:“我想了个词——‘光引’。”
“光引?”有人重复。
“对。不是照亮别人,是帮他们自己点亮。微光引路,火种自燃。听起来不热血,但踏实。”
没人反对。
接下来我提了三条底线:第一,不搞一次性捐款,谁再说“捐一百台电脑”这种话,当场打断;第二,不做形象工程,拍宣传片可以,但镜头必须对着孩子怎么用设备,而不是领导剪彩;第三,不追热点,最近哪个山区小学上热搜,咱们也不蹭。
然后我把他们原方案里的技术部分拎出来,改了三个地方。
第一,终端设备必须能离线运行。我知道有些地方网络比信号还稀有,别指望学生天天连Wi-Fi背单词。AI辅导模块得本地化部署,哪怕断网也能刷题、纠错、听讲解。
第二,建“成长数据链”。不是为了监控谁考了多少分,而是记录学习轨迹——比如某个学生数学长期卡在函数题,系统能识别出来,后续资源倾斜。这个数据不对外公开,只用于精准支持,三年后自动归档封存。
第三,善款流向全部上链。不是做个样子,是真上链。每笔支出,从采购设备到培训老师,全都实时可查。家长、老师、公众都能看,但看不到具体人脸或**信息。我要让每一笔钱都走得明明白白。
我说完,会议室沉默了几秒。
最后有人问:“这投入不小,回报周期也长,财务那边可能会压试点规模。”
我打开另一个文档,调出过去三年的数据表:“你们看,咱们资助过的五所小学,毕业生就业率平均涨了三十七个百分点。不是因为他们突然都考上大学了,而是有人学会了修家电,有人考了焊工证,有人开了网店卖山货。”
我顿了顿:“这些改变,没法立刻变现。但对企业来说,社会责任不是成本,是另一种投资。利润可以晚一点来,但机会不能晚一年给。”
说完,我直接拍板:首批五个国家级贫困县,每县一百台终端,配套教师培训和技术维护团队。预算超了?那就从品牌宣传费里匀。今年所有广告牌、发布会、媒体合作,能砍的全砍,省下的钱投这儿。
会议结束前,我补了一句:“宣传材料别整那些哭惨卖穷的画面。我们要发图,就发孩子盯着屏幕解题的样子;要发视频,就拍老师手把手教怎么用AI批作业。数据图表多放,故事少编。这不是悲情剧,是工具包。”
散会后,助理送来修改后的方案终稿。封面换了新标题:“光引计划——科技赋能教育公平试点项目”。
我快速过了一遍,确认三点创新都写进去了,命名也改了,宣传基调也调整了。翻到最后一页,签字栏空着。
我拿起笔,在落款处写下名字,签上日期。
合上文件夹,抬头看了眼窗外。天阴着,写字楼玻璃反着灰蒙蒙的光。城市还是那个城市,但有些东西已经在变了。
我顺手打开邮箱,准备处理下一批待阅事项。页面刚刷新,一条内部简报跳出来:《关于离岸基金运作模式与合规路径的初步分析》。
鼠标指针停在标题上,没点开。
我坐回去,重新调出“光引计划”的首页原型图。界面很简单,蓝底白字,正中央是一束线条勾勒的光,指向远方。下方写着一行小字:“以微光引路,助其自燃。”
看了几秒,我关掉窗口。
手指在键盘上敲了敲,转头去翻下周行程安排。
桌角的咖啡已经凉透,杯底一圈深褐色的渍印。
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