文娱：我的十年隐居藏着文娱半壁 第145章 公益落地，版权收益的“温暖用途”

午后的阳光，像一层柔软的金纱，轻轻覆盖在云栖村小学的每一个角落。这所依山而建的村小，操场不大，地面是压实的泥土，边缘立着一个有些斑驳的旧篮球架，篮筐上的篮网早已磨损得只剩几根细线。但今天，小小的操场上却透着格外的热闹——红色的捐赠仪式横幅被风吹得轻轻晃动，横幅下摆着几张从教室里搬来的旧课桌，课桌上铺着一块洗得发白的蓝布，简单却透着满满的仪式感。

孩子们穿着洗得干净的校服，脸蛋被阳光晒得红扑扑的，像熟透的苹果，他们排着不太整齐的队伍，眼睛亮晶晶地望着操场入口，小声地交头接耳，语气里满是期待。不远处，陆砚辞和林舟正并肩走来，陆砚辞穿着一件简单的白色T恤，手里提着一个装着竹笛的布包；林舟则捧着一个红色的捐赠牌，上面清晰地写着“捐赠金额：人民币伍佰万元整”，阳光照在金色的字迹上，格外醒目。

下午三点整，捐赠仪式正式开始。没有复杂的流程，没有多余的致辞，张校长——一位头发花白、脸上布满皱纹的老教师，先是清了清嗓子，声音有些沙哑却充满激动：“孩子们，今天是个特别的日子。陆砚辞先生和林舟先生，把‘樵夫’作品合集上线首月的税后收益，整整五百万元，全部捐赠给了我们村小！这笔钱，一部分用来给大家建一座新的图书馆，另一部分，要给大家买钢琴、小提琴、竹笛这些音乐乐器！”

话音刚落，孩子们瞬间爆发出一阵欢呼，他们用力鼓掌，小手拍得通红，有的甚至激动地跳了起来。张校长看着孩子们雀跃的样子，眼眶渐渐湿润，他转过身，紧紧握住陆砚辞的手，掌心因为激动而微微颤抖：“陆先生……真的太感谢您了！我们村小条件差，以前孩子们想看本课外书，都得跑到镇上去借；想接触音乐，更是连个像样的乐器都没有。现在好了，有了新图书馆，有了乐器，以后咱们村的娃娃，不仅能读到您写的故事，还能在这么好的环境里看书、学习音乐……您这哪里是捐钱啊，您是给孩子们播下了希望的种子啊！”

陆砚辞看着张校长泛红的眼眶，轻轻拍了拍他的手背，语气温和：“张校长，这是我应该做的。孩子们是未来，能为他们做些事，我也很高兴。”

就在这时，不知是谁起了头，孩子们围到陆砚辞身边，仰着小脸，用稚嫩却无比真诚的嗓音，齐声唱起了《麦浪》：“风吹过麦田，掀起金色的浪，蝉鸣在耳边，诉说夏日的长……”

歌声不算整齐，有的孩子跑了调，有的孩子记不清歌词，却透着最纯粹的欢喜。阳光洒在他们红扑扑的小脸上，睫毛上的细小绒毛都清晰可见，歌声顺着山谷飘远，与远处的溪水声交织在一起，格外动人。陆砚辞看着眼前的孩子们，脸上露出温柔的笑容，他从布包里拿出那支陪伴自己多年的竹笛，轻轻放在唇边，清越的笛声缓缓响起。

笛声悠扬婉转，像山间的清风，又像溪涧的流水，恰到好处地融入孩子们的童声里。这一刻，没有华丽的舞台，没有专业的音响，只有简单的竹笛和稚嫩的歌声，却构成了一幅无比温暖动人的画面——孩子们跟着笛声的节奏，越唱越投入，张校长站在一旁，用袖口偷偷擦着眼角的泪水，林舟则拿出手机，悄悄记录下这美好的瞬间。

捐赠仪式很快结束，但这份温暖却像投入湖面的石子，激起了层层涟漪。此事经当地媒体报道后，迅速传遍全网，引发了一连串的“公益连锁反应”。短短三天内，就有二十多家公益组织主动联系林舟，希望能与陆砚辞合作，借助他的正能量作品推广公益理念，让更多人感受到温暖。

其中，一家专注于留守儿童帮扶的“星光公益基金”负责人，特意亲自赶到云栖村，找到林舟时，语气满是恳切：“林先生，我们关注到陆老师之前在直播里给孩子们讲过《星辰小友》的绘本，孩子们都特别喜欢。现在全国有很多留守儿童，他们平时很少能听到父母讲故事，我们非常希望能将陆老师讲的《星辰小友》绘本，制作成有声书，免费送给全国的留守儿童收听，用温暖的故事陪伴他们，抚慰他们的心灵。”

林舟将这番话转达给陆砚辞时，他正在菜园里摘黄瓜。听到这个请求，陆砚辞几乎没有犹豫，擦了擦手上的泥土，立刻答应：“这个项目我全力支持。《星辰小友》的改编版权，我免费授权给你们，不需要任何费用。而且，如果需要配音，我也可以亲自参与——毕竟，是给孩子们讲故事，我希望能亲自把这份温暖传递给他们。”

不仅如此，他还主动提出：“除了《星辰小友》，我之前写的那些适合孩子的短篇故事，也可以整理出来，制作成有声书，一起送给留守儿童。另外，新图书馆建成后，我可以定期来给孩子们上阅读课，教他们吹竹笛，只要孩子们愿意学。”

这番话让公益基金负责人深受感动，他握着陆砚辞的手，激动地说：“陆先生，您真是太善良了！有了您的支持，这个项目一定能帮助到更多留守儿童！”

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