岁月长歌，情定时光 第306章 我想回村里办学校

林辰将厚厚的研究方案锁进文件柜时，窗外的天已经泛起了鱼肚白。

连续熬了三个通宵，他的眼底带着淡淡的青黑，指尖却还残留着实验记录本上油墨的清香。

手机在口袋里震动起来，屏幕上跳出的“爷爷”两个字，让他紧绷的神经瞬间松弛下来。

“辰娃，最近忙不忙？”电话那头，爷爷的声音带着些许沙哑，背景里隐约传来鸡鸣和扫帚扫过地面的沙沙声。

林辰鼻头一酸，才想起自己已经快半年没回村里了。上次视频时，爷爷鬓角的白发又多了些，眼角的皱纹也像是被岁月刻得更深了。

“爷爷，不忙，就是最近在赶一个研究方案。”林辰放柔了声音，“您身体还好吗？村里一切都顺顺利利的？”

“好，都好。”

爷爷笑了笑，笑声里却藏着一丝不易察觉的叹息，“就是……村里的娃们又少了几个。前两天你王大伯家的小孙子，也被他爸妈接去城里上学了，说是城里的学校条件好。”

林辰的心猛地一沉。他想起自己小时候，村里的小学虽然简陋，却挤满了几十个孩子，朗朗的读书声能传遍整个山坳。

可后来，随着年轻人陆续外出打工，越来越多的孩子被接去了城里，学校的规模越来越小，到最后只剩下一位老教师和几个留守的孩子。

“那现在村里还有多少孩子在上学？”林辰轻声问道。

“加上你李婶家的双胞胎，总共才五个。”爷爷的声音低了下去，“张老师明年就退休了，到时候……怕是连这五个娃都留不住了。”

电话挂断后，林辰久久没有说话。

实验室里的仪器还在低低地运转，培养皿中的神经元细胞在显微镜下安静地生长，可他的思绪却飘回了那个群山环绕的小村庄。

他想起放学后和伙伴们在田埂上追逐打闹，想起张老师拿着粉笔在黑板上写字时认真的模样，想起自己当年就是从那间简陋的教室出发，一步步考上大学，走上科研的道路。

“如果连村里的学校都没了，那些没条件去城里的孩子，该怎么办？”这个念头像一颗石子投入平静的湖面，在他心中激起层层涟漪。

他打开电脑，搜索着家乡的相关信息，屏幕上跳出的照片让他鼻尖发酸：曾经热闹的学校如今只剩下斑驳的墙壁，操场边的梧桐树枝叶枯黄，教室里的课桌椅积满了灰尘。

接下来的几天，林辰像是丢了魂似的。

做实验时会突然走神，看着显微镜下的细胞，脑海里却浮现出村里孩子渴望知识的眼神。

他想起自己当初选择学医，是为了治病救人，可现在他突然意识到，教育或许是另一种形式的“救治”，它能给孩子们一个改变命运的机会，能让偏远的村庄拥有未来。

“我想回村里办学校。”这个念头一旦冒出来，就像野草一样疯狂生长。

他开始认真地思考这个想法：村里有闲置的旧校舍，稍微修缮一下就能使用；他可以请退休的张老师继续任教，再招募一些有爱心的年轻教师。

资金方面，他可以拿出自己的积蓄，再申请一些公益项目的支持……

但现实的阻碍也接踵而至。首先是家人的反对。

当林辰把这个想法告诉父母时，电话那头的母亲立刻急红了眼：“辰娃，你疯了？你寒窗苦读这么多年，好不容易在大城市站稳脚跟，搞科研多有前途啊，回村里办学校能有什么出息？”

父亲也在一旁劝道：“村里条件差，你在那里根本发挥不出你的才能，别一时冲动耽误了自己的前程。”

其次是科研工作的牵绊。他的神经退行性疾病研究刚刚起步，已经投入了大量的时间和精力，一旦回村办学校，研究工作很可能会半途而废。

实验室的同事们也纷纷劝说：“林辰，你这个研究方向很有前景，再坚持几年肯定能出成果，别因为一时的想法放弃这么好的机会。”

林辰陷入了两难的境地。一边是自己坚持多年的科研梦想，另一边是村里孩子亟待拯救的未来。

他独自坐在实验室的窗边，看着窗外车水马龙的城市，心里五味杂陈。

他想起自己小时候，张老师放弃了城里的工作，回到村里教书，一干就是三十年。正是因为张老师的坚守，才有了他今天的成就。

“张老师能为我们付出这么多，我为什么不能为村里的孩子做点什么？”林辰的眼神渐渐坚定起来。

他决定，既要继续自己的研究，也要回村办学校。他可以将研究工作调整为远程指导和定期回实验室的模式，把主要精力放在学校的筹建上。

为了让学校能够顺利开办，林辰开始制定详细的计划。第一步是修缮校舍。

他联系了村里的村干部，商量着对旧校舍进行改造：翻新墙壁、更换门窗、硬化操场、添置新课桌椅和教学设备。

他拿出自己积攒的二十万元积蓄，作为初期的修缮资金。

第二步是招募教师。

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