A市的盛夏褪去了备考的焦灼,阳光变得舒展而明媚,透过梧桐树叶的缝隙,在柏油路上洒下细碎的光斑。师大附中门口的奶茶店成了四人组的聚集地,空调风驱散了室外的热浪,桌上摊着几张写满字迹的草稿纸,上面是他们反复修改的暑假计划,墨迹被空调风吹得微微发卷。
“终于把补短板的任务收尾了,接下来就是咱们的实践项目时间!”戴徐昊吸了一大口冰奶茶,满足地叹了口气,指腹在草稿纸上的“乡村文理美育公益行”几个字上敲了敲,“我和唐姿瑾已经联系好了山区的希望小学,校长说孩子们特别期待音乐和舞蹈课,咱们带过去的简易智能乐器,肯定能让他们眼前一亮。”
唐姿瑾点点头,翻开随身携带的笔记本,上面画满了舞蹈动作草图和教学思路:“我整理了一套‘舞蹈 科学’的教学方案,比如用肢体动作演示杠杆原理,用队形变化讲解几何图形,既能让孩子们学舞蹈,又能潜移默化地接触理科知识。”她的目光落在戴徐昊身上,带着几分期待,“你那边的音乐教学计划怎么样了?”
“早就搞定了!”戴徐昊拍了拍胸脯,从背包里掏出一叠谱子,“我把数学口诀、英语单词都编成了儿歌旋律,还改编了《韵动星河》的简化版,用吉他就能弹唱,孩子们肯定喜欢。而且我还准备了‘自然乐器制作课’,教他们用树枝、树叶、空瓶子做乐器,再搭配智能模块,让他们体验创作的乐趣。”
吴天豪看着两人兴致勃勃的样子,嘴角扬起笑容,推了推面前的平板电脑:“我这边也准备好了,省科技馆的‘智能声学研修营’下周开营,为期三周。我已经把智能乐器的核心模块做了小型化处理,带过去和专家们交流优化方案,争取在研修营结束后,做出更适合支教使用的简易版智能乐器。”他顿了顿,看向林晚星,“你参加的‘科学诗创作集训’也是下周开始吧?”
“对,在城郊的文创园,封闭式集训两周。”林晚星捧着温热的果茶,眼神明亮,“集训的主题就是‘跨学科创作’,正好可以把我们的智能乐器、乡村支教作为素材,写一组系列科学诗。我还打算把你的声学原理、戴徐昊的音乐旋律、唐姿瑾的舞蹈意象都融入诗里,让科学诗既有逻辑美,又有艺术感。”
四人你一言我一语,把暑假计划细化到每一天:吴天豪周一到周五参加研修营,周末整理笔记、优化智能模块;林晚星在集训期间专注创作,每天晚上和吴天豪视频交流,分享创作灵感和技术心得;戴徐昊和唐姿瑾下周出发前往山区,为期一个月,期间会定期发送支教视频和孩子们的反馈,方便吴天豪远程调整智能乐器参数。
“虽然我们要分开行动,但目标是一致的,都是把文理融合的理念传递出去。”吴天豪合上平板电脑,语气坚定,“我们约定好,每周日晚上八点视频会议,分享各自的进展,遇到问题一起解决。”
“没问题!”林晚星、戴徐昊、唐姿瑾异口同声地回答,眼神里满是默契与期待。
分别前的最后一个周末,四人相约在校园里的物理实验室,进行智能乐器的最终调试。吴天豪把小型化的智能模块安装在简易吉他和自制的木琴上,戴徐昊抱着吉他弹唱起来,旋律流畅悠扬,智能模块精准捕捉到他的情绪变化,自动优化了音色的温暖度。唐姿瑾随着音乐翩翩起舞,肢体动作与旋律完美契合,仿佛在演绎一场无声的对话。林晚星则坐在一旁,拿出笔记本,快速记录下音乐与舞蹈碰撞出的灵感火花,笔尖在纸上沙沙作响。
“太完美了!”戴徐昊停下弹奏,兴奋地说,“这个智能模块比之前的版本更灵敏,孩子们肯定会喜欢的。”
吴天豪点点头,又调整了几个参数:“我在模块里预设了几种基础音色,还加了‘自然声采集’功能,孩子们可以录制山里的风声、鸟鸣、溪流声,融入到音乐创作中。”
林晚星放下笔记本,走到乐器旁,轻轻拨动琴弦:“我已经能想象到,孩子们用这些乐器演奏,配上我写的科学诗,会是多么动人的画面。”
唐姿瑾笑着说:“我们还可以教孩子们用舞蹈动作表现诗里的意境,让音乐、诗歌、舞蹈、科学完美融合。”
那个下午,实验室里充满了欢声笑语,乐器的旋律、舞蹈的脚步声、笔尖的沙沙声交织在一起,构成了一首独特的青春乐章。四人都知道,这次分别是为了更好的相遇,他们将在不同的领域发光发热,把文理融合的种子播向更广阔的天地。
一周后,四人各自踏上了征程。吴天豪背着装满智能模块和工具的背包,来到了省科技馆。研修营的营地设在科技馆的创新实验室,来自全省各地的科技爱好者和专家学者汇聚一堂,实验室里摆满了各种先进的设备和器材,空气中弥漫着创新与探索的气息。
开营仪式上,中科院的声学专家李教授做了题为《声学技术与人文艺术的融合发展》的讲座,深入浅出地讲解了声学原理在音乐、舞蹈、文学等领域的应用,其中提到的“情感声学”概念,让吴天豪深受启发。
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