废了渣男后空间带我和崽儿穿越了 第158章 技术学院开课

技术学院的学堂，虽没有朱漆大门、青砖黛瓦，但那斑驳的木梁下悬挂的煤油灯，每晚都亮如白昼。

粮仓被简易隔成四个区域，每个区域都涌动着不同的求知场景

白日里，学员们被分时段教学。

苏安亲自负责各科的教学。

一大早，苏午就带着来福村长在内的四名学员蹲在粮仓外的试验田里，记录着土壤的湿度变化。

“不同土质保水性果然不同。”苏午小心翼翼地用自制的量尺测量着，“沙土里的水已经渗下去了三指，黏土才渗下一指。”

农事科的最先开展的是土壤学基础，苏安顺便将《红薯科学种植手册》布置成教学作业，除了授课时间以外由几位学员自由发挥。

“先让你们亲手尝试一遍，失败了也不要紧。”苏安在开课时说，“等你们有了切身经验，我再给出科学的种植方法。那时你们才会明白，为什么这一步不能省，那一步必须做。”

只有让他们先去实践后再给方法，再实践再整理，最终的科学种植手册才能成为他们的财富。也能为后续其他农作物种植打版。

匠作科的简易力学原理和识图入门；同样也布置了作业-织布机的图纸。

粮仓东侧，匠作科的学员们正围着一张巨大的织布机图纸争论不休。

“这里的榫卯结构不对。”苏文指着图纸上一处连接点，“按照力学原理，这个角度承受的拉力最大，应该加固。”

苏章却持不同意见：“加固会增加重量，操作起来更费力。我觉得应该改变受力方向。”

他们的争论引来了其他几位学员的围观。

这种基于原理的讨论，在以前的工匠间是不可想象的。

过去的匠人全靠师傅口传心授，知其然不知其所以然。

而现在，苏安教授的简易力学原理，让他们第一次明白了“为什么这样设计”。

学员们动手制作实物的过程中，锯木声、敲打声、讨论声在粮仓里交响。失败了就重新再来，图纸改了又改。

在这个过程中，他们不仅学会了制作织布机，更重要的，是掌握了“设计思维”。

算术科教的则是更复杂的运算与记账方法；同时丢给几人的还有古代的账本和现代的账本，作业则是古代账本腾换成数字计算的现代账本，再将现代账本腾换成古代账本。

何妙专注地看着眼前的两种账本：一边是传统的汉字记账，“柴米油盐酱醋茶”用繁琐的文字记录；另一边是她刚刚转换的数字账本，同样的内容，用阿拉伯数字清晰列明。

“节省了至少七成笔墨。”她轻声惊叹，“而且一目了然。”

苏安的算术教学极具颠覆性。

她不仅传授更复杂的运算方法，更重要的是引进了现代记账理念。

学员们要在古代账本和现代账本之间来回转换，亲身体验不同记账方式的优劣。

“只有你们亲手做过这种转换，才能真正理解数字记账的便捷。”苏安在课堂上说，“将来无论你们是开店、办厂，还是管理田庄，这套方法都能让你们对家底了如指掌。”

何妙在这方面展现出过人天赋。

她设计的“新旧对照账本”，甚至在苏安教授的基础上做了改进，加入了更直观的对比栏目。

只有明确了解两者记账的不同，他们才会明白数字记账的便捷。他们的实用性算术学习首先便从记账这个切入点开始…

至于医药科，最基础的医理和药性知识苏安并不怎么懂，一人一册新文字版《中药材大全》有图有简介全靠他们自己先熟记，苏安也让留下的其他暗卫帮忙搜罗了一些草药以供他们辨识。

医药科区域这边最为安静，他们的学习方式也最为独特。

每人面前摊开一本新文字版的《中药材大全》，旁边摆放着暗卫们从山中采来的新鲜草药。

苏六月小心地拿起一株蒲公英，对照着书上的图文仔细辨认。

叶缘锯齿状，根茎含白色乳汁......她喃喃自语，在笔记本上认真记录。

学员们要熟记上百种草药的形态、药性，还要亲手炮制。

今天的作业是制作金疮药膏。苏安提供了三七、白芨等药材，学员们需要按照配方比例，自己研磨、调配、熬制。

“火候很重要。”苏六月提醒同伴，“太过则药性减，不及则功效不达。”

她小心地控制着炉火，额头上沁出细密的汗珠。

在这个还没有正式大夫授课的科室里，学员们靠着互相切磋、反复试验，积累着最原始的医药知识。

其它的只能等葛大夫回来由葛大夫代教；之后的医药科都是由苏安先教葛大夫，再由葛大夫传授，当然如果以后有品德不错的大夫愿意学习，她也会欢迎。

未来的医药科，方向明确——制药。

在所有学科的学习中，新文字成了必须跨越的一道门槛。

肖云宁穿梭在各个科室之间，随时解答学员们对新文字的疑问。

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