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第二天下午
图书馆四楼的小研讨室
陆子衿和苏青青已经提前到了
与昨天不同的是，今天两人面前摊开的不是奶茶和零食，而是厚厚的物理课本、练习册、三色笔和草稿纸
苏青青甚至罕见地扎起了高马尾，露出光洁的额头，一副“准备大战三百回合”的架势
吴德准时推门进来时，看到的就是这幅景象
他推了推眼镜，眼中闪过一丝讶异
“德爷下午好！”
苏青青声音洪亮，元气满满，“我们今天一定好好学习，不搞小动作，不分心，不传纸条！我发誓！”
陆子衿在一旁点点头，补充道：“我们会配合所有教学安排的。”
吴德看了看两人，又看了看桌上那堆明显被翻动过的资料，心中那点因为要提前下课去见陈薇而产生的微妙愧疚感，稍微减轻了一些
“很好。”
他放下书包，拿出物理资料
“今天复习前三章，陆子衿可以不听，苏青青你要重点听一下：静电场、恒定磁场和电磁感应。重点是高斯定理、安培环路定理和法拉第电磁感应定律的应用。”
他把一份装订好的资料发给苏青青
和昨天的《科技伦理》资料一样，这份物理复习提纲也是他精心整理的，重点突出，例题典型，旁边还有他手写的解题思路和易错点提醒
苏青青接过资料，深吸一口气，眼神坚定得像是要上战场
“德爷，我们今天的目标是什么？”她问
“掌握这三章80%的核心考点，能够独立解决中等难度的综合题。”
吴德说，“和昨天一样，我们用‘番茄工作法’，二十五分钟专注学习，五分钟休息。但今天我会增加随堂测验的频率。”
“没问题！”苏青青握拳，“开始吧！”
吴德按下计时器
研讨室陷入安静，只剩下翻书声、写字声和空调运行的微弱风声
苏青青真的变了
昨天的她还会偷看陆子衿、搞小动作、思维飘忽
但今天，她的眼睛几乎粘在了书本和习题上，手中的笔飞快地演算着，眉头时而紧锁时而舒展
遇到不懂的地方，她会立刻标记出来，等讲解时间再提问
陆子衿一如既往地专注，但他的学习节奏似乎比平时更快了一些，像是在追赶什么
第一个二十五分钟结束，吴德叫停
“休息五分钟。可以讨论刚才的内容。”
苏青青却没有休息的意思，她指着资料上的一道关于带电球壳电场分布的题目：“德爷，这道题用高斯面的时候，如果球壳不是均匀带电，还能用对称性简化吗？”
吴德有些意外。这道题其实有点超纲，属于拓展内容。他原本打算在第二轮讲解时才提到。
“需要具体分析电荷分布的情况。”
他走到白板前，画了个示意图
“如果电荷分布具有某种对称性，比如球对称、轴对称，仍然可以选取合适的高斯面……”
他讲解着，苏青青听得极其认真，不时点头
五分钟后，第二轮开始
这次吴德调整了策略：“接下来二十五分钟，你做这套我准备的练习题。我会随时抽查。陆子衿做这一套”
练习题难度不小，涵盖了刚才讲过的所有重点
苏青青咬着笔杆，盯着第一道综合题，陷入了沉思
这道题结合了电场力和运动学，需要先分析带电粒子的受力，再计算运动轨迹。她尝试着画受力分析图，列出方程，但总觉得自己漏了什么
陆子衿已经快要做完第一页了
苏青青看了一眼他流畅的解题过程，没有嫉妒，反而更加专注地回到自己的题目上
她重新读题，一步步推导，终于找到了关键点——她忽略了初始速度的方向与电场方向的夹角
“原来是这样……”她喃喃自语，迅速修正了错误
二十五分钟到，吴德收上练习题，快速批改
结果让他惊讶：苏青青的正确率达到78%，陆子衿是92%。要知道，苏青青那套题的预估平均正确率在65%左右。而且苏青青的解题步骤写得非常详细，显示出她对物理过程的理解相当清晰
“很好。”吴德难得地夸了一句，“进步很明显。”
苏青青眼睛一亮，但随即又严肃起来：
“德爷，我还有几个地方不太明白，你能再讲讲吗？”
吴德看了看时间。下午两点四十。他和陈薇约的是三点半在社科阅览区见面。按照计划，三点下课，他整理一下，步行过去时间刚好
但现在苏青青的学习状态这么好，他有点不忍心打断
“可以。”
他点头，“哪几题？”
苏青青立刻指着几道错题和不确定的题，吴德一一讲解
这一讲，就是二十分钟
第二轮休息时，已经三点零五分了
吴德看了一眼手机，心里那点焦急又冒了出来
但他面上依然平静：“今天先休息吧。明天我们再开始第三章”
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