蔚蓝海岸之恋 第189章 院墙下的星与晨玥

皮家小院的周末，总是比宁家那边更显喧闹些。人口多，加上海宝这个精力充沛的“小炮弹”，想安静都难。星澜偶尔会被宁以卿带着过来串门，或者在海宝的强烈要求下，过来一起完成需要小组协作的手工作业。

大多数时候，他更习惯于做一个安静的观察者。他会坐在院子里的石凳上，看着海宝和邻居男孩追逐打闹，看着汐瑶和苏小满分享小秘密，看着袁聆安静地待在母亲或姐姐身边。但今天，他的观察对象，不自觉地更多落在了袁玥和袁晨身上。

袁玥正蹲在院子角落那片小小的花圃前，那是外婆秦雪琪分给她打理的一小块地方，种着几株月季和太阳花。她拿着小喷壶，小心翼翼地给花儿浇水，神情专注。自从上次海宝摔伤事件后，星澜的观察数据库里，就为袁玥贴上了一个“潜在生命修复倾向”的标签。此刻，他注意到，袁玥浇花时，手指会无意识地轻轻拂过那些有些蔫搭或者边缘微微泛黄的叶片，眼神里带着一种近乎本能的怜惜与呵护。

星澜不动声色地靠近了一些，在他超常的感知中，当袁玥的手指虚拂过那些状态不佳的叶片时，叶片细胞的活性似乎有极其微弱的、趋向稳定的波动。很细微，远不如上次对海宝伤口的效果明显，更像是无意识的、被动散发的一种安抚气息。

“它们渴了，还是生病了？”星澜突然开口，声音平静，吓了专注的袁玥一跳。

袁玥抬起头，见是星澜，拍了拍胸口：“是你啊星澜，吓我一跳。”她指了指那几片叶子，小大人似的叹了口气，“外婆说可能是前几天太阳太晒了，有点灼伤。我在想能不能让它们舒服一点。”

她没有提及自己那玄乎的感觉，只是表达着孩子的关心。

星澜蹲下身，仔细看了看那几片叶子，基于他的知识库分析道：“水分蒸发过快，叶绿体部分受损。适当遮荫，保持土壤湿度，可以促进自我修复。”他说的都是基于植物生理学的正确方法。

袁玥听得半懂不懂，但“自我修复”这个词让她眼睛亮了亮，她用力点头：“对！就是要让它们自己好起来！我觉得它们能感觉到我在帮它们！”她说的是孩子气的直觉，却无意间触及了她能力的核心——并非强行治愈，而是激发生命体自身的修复潜能。

星澜看着她亮晶晶的眼睛，和那带着泥土的手指，没有反驳，只是微微颔首。他发现，与袁玥交谈，和与袁聆完全不同。袁聆需要他解读无声的频率，而袁玥，会用孩子的方式，表达出与她能力内核相近的想法。

这时，一直坐在旁边屋檐下看书的袁晨，也被他们的对话吸引，合上书走了过来。她是三姐妹中最文静的一个，话不多，但观察力很好。

“星澜，你懂得真多。”袁晨细声细气地说，带着一丝佩服，“像小舅舅（皮一夏）说的‘小百科全书’。”

星澜看向袁晨。他对袁晨的标签是“观察细致，性格温和”，尚未发现明显的特殊能力倾向。他回应道：“知识可以通过学习和逻辑推导获得。”

袁晨眨了眨眼，忽然问道：“那你知道，为什么聆聆有时候只是看着一样东西，就好像能知道它在想什么吗？”这个问题很孩子气，却直指袁聆能力的核心表象。

星澜沉默了一下。他不能透露“聆听频率”的真相，但他尝试用一个接近的、孩子们能理解的比喻：“有些古老的石头，记录着很久以前的声音。聆聆……可能能听到那些普通人听不到的‘记录’。” 这个比喻并不完全准确，但将袁聆的能力类比为一种更敏锐的“感知”，而非超自然力。

袁晨似懂非懂地点点头：“哦……就像妈妈有时候不用我说，就知道我不开心了一样？”

这个类比让星澜微微一怔。他从没想过，袁聆那深邃的“聆听”，在某种程度上，竟然可以和皮小丹对女儿的母爱直觉相提并论？都是超越表象的深刻感知。他看向袁晨，这个文静的女孩，似乎有一种用简单类比触及问题本质的天赋。

“可以这么类比。”星澜最终认可了这个说法。

袁玥的注意力还在她的花上，她插话道：“那星澜你呢？你好像什么都懂，是不是也能听到‘石头的声音’？”

星澜摇了摇头，认真解释：“我更多是‘看到’和‘计算’。像拼图，收集信息，找到它们之间的规律和联系。”他指了指袁玥的花，“比如，我看到叶子黄了，结合阳光、水分的数据，计算出它可能被灼伤了。”

袁玥和袁晨对视一眼，都觉得星澜的“能力”听起来很厉害，但也有点……复杂，不如聆聆的“听”起来那么直接，也不像玥玥希望的“让花花舒服点”那么简单。

三个孩子，三种不同的认知世界的方式，在这小小的院落一角，进行了一次看似平常，却蕴含着各自特质萌芽的交流。星澜用他的逻辑与分析，袁玥用她的直觉与共情，袁晨用她的观察与类比。

海宝抱着足球满头大汗地跑过来，打破了这片刻的宁静：“星澜！快来帮我们看看这个战术！他们耍赖皮！”

星澜站起身，对袁玥和袁晨点了点头，算是告别，然后跟着海宝走向了喧闹的男孩堆。

袁晨重新拿起书，却有些看不进去，还在想着星澜关于“石头记录”和“拼图”的话。袁玥则继续蹲在花圃前，对着那几片蔫搭的叶子，小声鼓励：“你们要加油自己好起来哦，我会天天来看你们的。”

阳光洒满小院，照在每一个孩子身上。星澜与两位未来大姨姐的这次短暂互动，没有惊心动魄，只有孩童间最朴素的交流，却在彼此的认识中，投下了小小的、关于“不同”与“理解”的石子。成长，就在这些看似微不足道的日常里，悄然发生。

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