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高考倒计时牌上的数字像被施了魔法，飞快地跳动着。
空气里的紧张感，浓稠得几乎能拧出水。
就在这片令人窒息的沉寂中，基础班的班主任潘帅老师，却像一股不按常理出牌的旋风，带来了一场意料之外的喧嚣。
“同学们！放下笔！都跟我走！”潘帅洪亮的声音在基础班教室门口响起，他拍着巴掌，脸上是标志性的、带着点痞气的笑容，“今天不刷题了，咱们打篮球去！跟冲刺班的哥们儿切磋切磋！”
此言一出，基础班的学生们都愣住了，面面相觑。
打篮球？这个时候？
但潘帅那不容置疑的热情迅速点燃了气氛，尤其是那些被题海折磨得头昏脑涨的男生，瞬间像打了鸡血，欢呼着涌出教室。
当潘帅带着他“嗷嗷叫”的基础班队伍抵达操场时，发现对面已经站好了阵容——正是由方一凡和季杨杨领衔的冲刺班（及部分平行班抽调）联队！这显然是潘帅提前“约战”的结果。
“潘老师，您这是要拿我们给基础班‘送温暖’啊？”方一凡抱着篮球，笑嘻嘻地问，眼神里闪着狡黠的光。他知道潘帅是想让大家放松，但嘴上可不服输。
“少贫嘴！”潘帅笑着虚点了他一下，又看向季杨杨，“杨杨，今天放开了打，但也给咱们基础班的兄弟们留点面子，友谊第一！”话虽这么说，但他眼里分明是看热闹不嫌事大的期待。
季杨杨点点头，活动着手腕脚踝。这段时间精神高度紧绷，能在球场上，和熟悉的对手（曾经的队友）痛痛快快打一场，确实是个难得的发泄口。
比赛哨声一响，操场上的气氛瞬间被点燃。
方一凡和季杨杨这对冲刺班的核心搭档，展现出了强大的统治力。
方一凡速度快如鬼魅，突破犀利，组织进攻流畅；季杨杨弹跳惊人，防守密不透风，篮板球几乎成了他的领地。
两人配合默契，再加上冲刺班和平行班抽调来的队员本身实力就不俗，整体实力明显高出一截。
基础班的队员们虽然拼尽全力，热情高涨，但在绝对的实力差距面前，还是显得有些力不从心。方一凡一个灵巧的背后运球晃过防守，急停跳投，“唰”地空心入网！
紧接着，季杨杨抢断成功，长传快下，方一凡接球后面对空篮，一个潇洒的拉杆上篮，再得两分！基础班的篮筐仿佛成了他们的练习场。
比分被迅速拉开。
基础班的学生们被打得有些喘不过气，但在潘帅声嘶力竭、花样百出的加油鼓劲下（“防住他！掏他球！”“好断！快攻！”“投！投了就有！”），依旧顽强抵抗，每一次成功的防守或勉强的投篮，都能引来本班同学热烈的掌声和喝彩。
潘帅在场边手舞足蹈，激动得像个大孩子，完全忘了自己身为基础班班主任的“立场”。
看到方一凡又一个不讲理的超远三分球空心入网，他激动地跳了起来，用力挥舞着拳头大喊：“好球！漂亮！方一凡！干得漂亮！”那兴奋劲儿，仿佛进球的是他自己班的学生。
就在这时，一个带着明显不赞同的声音插了进来：“潘老师！你这是在干什么？什么时候了？还有心情组织篮球赛？”
李萌老师不知何时来到了场边，眉头紧锁，双手抱胸，看着场上奔跑的学生和兴奋过度的潘帅，一脸严肃。
潘帅闻声转头，看到李萌，脸上的兴奋劲儿丝毫未减，反而笑嘻嘻地凑过去：“哎哟，李老师！来得正好，看看，多精彩！我跟你说，都这时候了，学啥都定型了！再闷头刷题，脑子都要刷糊了！”
“现在最要紧的是什么？是心态！是放松！是让大家伙儿把这股憋着的劲儿，痛痛快快地喊出来、跑出来！”
他指了指场上奔跑跳跃、大汗淋漓却笑容灿烂的学生们，尤其是基础班那些虽然落后却依旧奋力拼抢的身影，“你看他们，这精气神儿，这拼劲儿，不比在教室里蔫头耷脑强百倍？这叫劳逸结合，战略调整！”
他话音刚落，场上又爆发出一阵更大的欢呼——季杨杨高高跃起，隔着对方试图封盖的中锋，完成了一记势大力沉的暴扣！篮球架都微微摇晃！
“好球啊！”潘帅再次激动地大喊，完全不顾李萌就在旁边，也忘了季杨杨是“敌方”大将。
场边，乔英子、黄芷陶和王一笛组成的“美女拉拉队”更是兴奋不已。看到方一凡那记潇洒的拉杆上篮，乔英子激动得小脸通红，双手拢在嘴边，清脆的喊声穿透了操场的喧嚣：“方猴儿！太帅了！好球！”
黄芷陶也笑着用力鼓掌，王一笛更是又蹦又跳，声音最大：“方一凡！季杨杨！加油！冲啊！”
三位风格迥异却同样亮眼的女孩，成了场边最靓丽的风景线，她们的加油助威，无疑给场上的方一凡和季杨杨注入了额外的动力，两人跑动更加积极，配合也更加行云流水。
李萌看着眼前这一幕：潘帅忘情地呐喊，学生们在阳光下肆意奔跑挥洒汗水，场边女孩们发自内心的欢呼，还有方一凡、季杨杨进球后那自信飞扬的笑容……
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