伊丽莎白第一天上学,她的书包里装着三样东西:半块没吃完的油条、信使猫的绒毛球,还有林宇用骨刃削的木铅笔。
那半块油条,是她早上匆忙出门时随手塞进去的,原本打算在路上吃,但因为太兴奋,完全忘记了这回事。油条已经有些凉了,还带着淡淡的油香。
信使猫的绒毛球,是她最爱的玩具之一。那是一只柔软的、毛茸茸的小球,摸起来非常舒服。伊丽莎白总是喜欢把它放在书包里,随时随地都能拿出来玩一玩。
而那支木铅笔,则是林宇送给她的礼物。笔杆上刻着一幅星图,当你转动铅笔时,那些星星会组成“平安”两个字。这是林宇特意为她刻的,希望她在学校里能够平平安安。
伊丽莎白背着书包,兴高采烈地走向学校。校门口的梧桐树下,机器人 07 号正穿着门卫制服,认真地给每一个学生测体温。它的扫描器扫过伊丽莎白时,突然发出了一阵欢快的嗡鸣。
“检测到平衡体能量稳定,建议今日加餐:番茄炒蛋便当。”机器人 07 号用它那机械的声音说道。
伊丽莎白有些惊讶地看着机器人 07 号,她不明白为什么它会建议自己吃番茄炒蛋便当。不过,她还是笑着点了点头,然后走进了校园。
五年级(3)班的教室里,三十张课桌上都刻着细小的金色纹路。这些纹路看起来像是某种神秘的符号,又像是能量流动的轨迹。伊丽莎白好奇地看着这些纹路,心里充满了疑问。
班主任是一位戴眼镜的女老师,她看起来很和蔼可亲。当她转身写板书时,袖口露出了半截与张叔相似的淡金印记。伊丽莎白注意到了这个印记,她想起了张叔,那个总是对她很好的人。
老师的粉笔在黑板上划过,留下了一道白色的痕迹。伊丽莎白惊讶地发现,这道痕迹恰好与能量泵的脉络重合。她不禁想,这两者之间会不会有什么联系呢?
今天我们学平行世界理论。老师推了推眼镜,投影仪上出现的不是公式,而是张全家福——林宇牵着伊丽莎白站在中间,旁边是笑着比耶的机器人07号,信使猫蹲在他们脚边,背景是正在发芽的老槐树。
伊丽莎白原本正百无聊赖地翻看着手中的照片,突然间,她的目光被照片里每个人手腕上的一道淡淡的光痕吸引住了。这些光痕若隐若现,不仔细看根本难以察觉,但当它们连成一圈时,却仿佛形成了一串隐形的手链。
午休时间,伊丽莎白正准备找个安静的角落休息一下,却被几个同学团团围住。为首的是一个男孩,他手里高举着一块透明的晶体,得意洋洋地对伊丽莎白说:“你就是那个传说中拯救了城市的伊丽莎白吧?听说你有超能力,能让这个东西发光呢!”
伊丽莎白定睛一看,那块晶体竟然是从旧实验室里捡到的共生体碎片。她有些犹豫,不知道该不该展示自己的能力。然而,在同学们的起哄和期待下,她最终还是决定试一试。
当伊丽莎白将碎片放在掌心时,奇迹发生了——碎片竟然真的开始发出微弱的光芒!周围的同学们顿时发出一阵惊叹声,纷纷围拢过来,想要看得更清楚一些。
然而,接下来发生的事情却让所有人都始料未及。晶体投射出的并不是大家期待的全息影像,而是一段模糊的记忆。在这段记忆中,男孩的父亲在病毒爆发时,曾把最后一块面包塞进儿子的书包,然后自己却被变异体拖进了一条阴暗的巷口。
“看,那就是他的父亲。”伊丽莎白指着窗外,一个身穿白大褂的男人正微笑着给张叔送新出炉的吐司。阳光洒在他的手腕上,一道金色的纹路若隐若现,仿佛在诉说着那段不为人知的往事。
男孩突然捂住了脸,他的指缝间漏出了低低的呜咽声。而与此同时,那块晶体也发出了柔和的嗡鸣声,仿佛在与他一同感受着那份失去亲人的痛苦。
放学的铃声响起,同学们像鸟儿一样欢快地飞出教室,伊丽莎白也不例外。她哼着小曲,走在回家的路上,心情格外舒畅。
突然,一只信使猫像闪电一样从她身边疾驰而过,钻进了一条狭窄的小巷。伊丽莎白心中一惊,连忙追了上去。
当她跑进小巷时,眼前的景象让她惊呆了。只见机器人07号正蹲在地上,用它那强大的激光眼给一群流浪狗处理伤口。这些狗的耳朵尖都长着金色的绒毛,它们一见到伊丽莎白,就欢快地摇起了尾巴,尾巴尖的光芒连成了一条小小的星河,美不胜收。
“这些是旧守望者基地的军犬。”机器人07号的声音放轻了些,似乎怕惊扰到这些可爱的狗狗,“它们的嗅觉非常敏锐,能够追踪到残留的病毒能量,现在它们成为了城市的巡逻兵,保护着大家的安全。”
伊丽莎白听了,对这些狗狗充满了敬意。她轻轻地摸了摸其中一只狗的脑袋,那只狗亲昵地蹭了蹭她的手。
就在这时,林宇出现在了小巷口。他手里提着一个铁皮盒,微笑着向伊丽莎白走来。
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