火影：从平民开局 第528章 兴趣教学

风正没有理会这些人，继续说道。

“不管怎样，没有必要改变课程。毕竟，没有一个让学生都能乐在其中的课程。即使有人制定了这样的课程，学生们最终也会觉得乏味。”

“我们需要做的只是保持现有的课程，并在其中增加一些会让学生比普通的课程更喜欢的内容，让他们对这些内容感兴趣。”

“例如，学校里没有哪个学生会不喜欢爬树或在水面上行走和奔跑的。老师只需逐一向学生介绍这些内容，让他们自主学习，而不必过多监控或评分。他们的查克拉控制能力会比仅仅进行叶子集中训练提高得更快。”

“我们可以在第二年引入爬树项目，在第三年开始引入水上行走项目。在第四年开始时，我们可以引入查克拉属性操控。虽然查克拉属性操控的训练很无聊，但这些忍术本身却很有趣。E级和D级忍术无需属性操控训练即可进行。”

“所以，到学生进入最后一年时，大多数学生将拥有良好的查克拉控制能力和一两种属性的一些基本忍术。有少数人会继续努力训练属性操控并能取得良好的成绩。如果这能激发他们与其他人之间的竞争，那即使是我之前建议组建的班级也有可能培养出比精英班级更强大的忍者。”

风正的话让在场的理事会成员们陷入了沉思。几分钟后，所有人都点了点头。鹿久说道。

“这个建议不错。只要老师们稍微多投入一下努力，学生们就能打下坚实的基础。”

丁座补充道。

“没错。虽然这只会让大多数学生稍微强大一些，但也有机会发现一些有潜力的人才，他们未来能够变得更强。即使没有效果，考虑到我们付出的努力微乎其微，我们也不会有什么损失。”

所有人都同意他们的话。日山看着大家的反应，说道。

“好的。学校将按照这些建议进行。虽然我们无法完美地将其应用于即将毕业的学生身上，但我们可以分阶段开始引入这三个步骤。此外，我还将重新启动导师制计划，退休的忍者和不太活跃的忍者每月必须一次在空闲的时间里指导5名学生。你们还有什么想要补充的吗？”

团藏立刻说道。

“这还不够。通过这些方法成为上忍的几率几乎为零。拥有更强大的下忍对木叶的战争没有任何影响。要产生影响，我们需要在普通班级中涌现出大量的中忍。”

团藏看着风正说道。

“然你的方法看起来不错，但单靠学生自己去训练，希望他们认真对待训练并不是培养忍者的正确方式。”

风正回答道。

“强迫孩子们从来都不是教导他们的好办法。孩子们会心怀怨恨，并在第一时间就放松。如果你想采用逼迫的方式，那我恐怕无法支持。”

“要想获得最佳效果，两个主要因素是动力和兴趣。就以我为例，没有人强迫我尽可能多地训练。我这样做只是因为我想保证我的村子的安全，而且有许多引人入胜的技能让我着迷。”

团藏摇了摇头，说道。

“对你有用，不代表对其他人也一样。”

风正笑着说道。

“对我有用，那你的论据就站不住脚了。如果你想坚持，可以安排你现在或以前受过根部训练的根部忍者跟我一对一较量。我甚至不会要求他们要和我同龄。只要你选择的忍者能打败我，我就承认你的方法是更好的。”

风正的话再次引起了所有人的注意。小春心想。

“真是个狡猾的小子！在团藏无力反击的情况下公开暗示根部还存在，挑战团藏和根部。如果团藏这么做，就等于公开承认根部还存在，大家都将被迫彻底解算根部。”

“而且，根部并没有任何S级忍者。尽管根部忍者可能由于其技能保密而占有优势，但风正的技能除了日斩以外，也没有人知晓。所以，这个优势也不在他们那边。”

大家都意识到了风正不经意间给团藏设下的陷阱。团藏显然不会上当。他哼了一声，不再争论了。

风正打破沉默，继续说道。

“我的三个基本步骤确实不能保证中忍的数量。但是，那是因为我的想法是基于学校的最低限度的努力，这样工作量就不会太大。如果我们对学校进行一些改变，那我们可能会看到更好的结果，而老师们也不必过度劳累。”

风正心想。

“虽然这个世界比我之前的世界更狡诈、更阴险，但它也饱受战争的摧残。因此，学校制度并没有经历过几个世纪的缓慢改进。在扉间在木叶创建忍者学校之前，其他村子也效仿之前，这个世界几乎没有一个完善的学校制度。”

“即使在学校建立之后，世界也经历了多次战争。因此，学校一直专注于培养更多的忍者以填补人手，根本没有像我前世那样慢慢演变。我可以轻松地将前世的一些基本知识应用到这里，彻底革新这里的学校。”

风正的话再次引起了理事会成员们的兴趣。日斩问道。

“那你建议进行什么样的改变？”

风正回答道。

“我能想到的改变有两个。第一个比较简单，那就是将课程专业化。我记得在学校时期，我们接触过各种专业，但并没有进行深入的教学。此外，这些内容只对精英班的学生提到，而普通班的学生没有被介绍。”

“我们可以增加一些课程，让学生学习特定的专业知识，比如幻术、体术、封印术、医疗忍术、感知、跟踪和调查、侦察、各种不同属性的忍术等等。”

“虽然我没见过以前的木叶是什么样子，但考虑到村子里有各种不同的家族，这些家族在很多方面都覆盖了这些内容，而村子本身并不需要费太多力气。”

“但是，然而，对于来自平民背景的学生来说，情况就不同了。他们只能学习学校教授的基础知识。如果他们不主动去了解，他们永远也不会知道这些内容。”

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