轻折柳汉服妆造工作室！三女主 第2章 要好好照顾自己，我们还等着和您一起做手作呢

樊赟出院那天，国风养老院的老人们和联盟的年轻团队都来接她。程师傅推着一辆竹编轮椅，轮椅的扶手和脚踏板都缠着软布，是老人们特意为她准备的；林晓捧着一束用布艺做的“永不凋谢的花”，花瓣是用非遗染布做的，花茎是竹编的，既好看又有意义。

“欢迎回家！”大家围着樊赟，笑着喊道。樊赟坐在轮椅上，看着熟悉的面孔，眼眶有些湿润：“谢谢大家，让你们担心了。”倾喃和凰慕推着轮椅，慢慢往柳岸里的小院走，路上，樊赟忍不住问：“陈奶奶最近怎么样了？咱们和医院的合作，什么时候能开始？”

凰慕笑着说：“你放心，我已经和医院的临终关怀科沟通过了，他们很支持咱们的‘非遗关怀活动’，下周就能开始。陈奶奶的精神也好了很多，上次我去看她，她还拿着你教她编的竹编蝴蝶，说要好好保存呢。”

一周后，“非遗关怀活动”正式在医院启动。樊赟因为还需要休养，没能去现场，但倾喃和凰慕带着养老院的老人们、联盟的年轻团队，把非遗手作搬进了医院的临终关怀病房。程师傅教老人们编简单的竹编平安符，郑师傅教他们在小木片上涂漆，李爷爷则教他们拼布艺小挂件。

陈奶奶看到倾喃和凰慕，特别开心，她指着床头的竹编蝴蝶说：“我每天都看着它，想起你们给我办的生日会，心里就暖暖的。”倾喃坐在床边，教陈奶奶编竹编小篮子，陈奶奶的手指虽然没力气，但还是很认真地跟着学，编错了就重新来，倾喃耐心地陪着她，一点点调整竹丝的位置。

有位患重病的老爷爷，以前是做木工的，看到郑师傅做漆器，忍不住也想试试。郑师傅把漆刷递给老爷爷，教他在小木片上画简单的花纹，老爷爷的手有些抖，但还是画出了一朵小小的梅花，他看着自己的作品，笑着说：“没想到老了还能做手工，感觉自己又有用了。”

活动结束后，倾喃和凰慕把老人们做的手作收集起来，放在医院的展示架上，旁边贴了小卡片，写着老人们的名字和手作故事。很多医护人员和病人家属看到这些手作，都忍不住驻足观看，有人还拿出手机拍照，说要“把这份温暖分享给更多人”。

樊赟在家休养时，也没闲着。她整理了这些年收集的非遗手作教程，挑选出适合老人和病人做的简单项目，比如竹编挂件、布艺书签、漆器小摆件，编成了一本《简易非遗手作指南》，还配上了清晰的图片和步骤说明。倾喃和凰慕把指南打印出来，送到医院和养老院，方便大家学习。

有天下午，陈奶奶的家人给倾喃打来电话，说陈奶奶想和樊赟视频。视频里，陈奶奶拿着自己刚编好的竹编小篮子，开心地说：“樊老师，你看我编的篮子，虽然不好看，但我尽力了。谢谢你，让我在最后的日子里，感受到了这么多快乐。”樊赟看着陈奶奶，眼眶泛红：“陈奶奶，您编得很好，这是最珍贵的手作。您一定要好好照顾自己，我们还等着和您一起做手作呢。”

十月，留守儿童学校的“非遗手作角”正式剪彩。樊赟的身体已经基本恢复，她和倾喃、凰慕一起，带着养老院的老人们和联盟的年轻团队，来到学校。“非遗手作角”里，摆着老人们做的竹编工作台、漆器工具台、布艺材料架，墙上挂着非遗手作的图片和教程，还有孩子们之前和老人们一起做的手作拼图。

剪彩仪式后，老人们开始给孩子们上非遗手作课。程师傅教孩子们编竹编小蝴蝶，孩子们的手指灵活，很快就编出了一个个可爱的小蝴蝶；郑师傅教孩子们在小木片上贴彩色的纸，模拟漆器嵌螺钿的效果，孩子们发挥想象力，贴出了太阳、月亮、星星等图案；李爷爷则教孩子们拼布艺小布包，孩子们用不同颜色的碎布头，拼出了自己喜欢的卡通形象。

有个叫小宇的孩子，父母常年在外打工，平时很内向，不太爱说话。但在竹编课上，他却格外认真，跟着程师傅一步步编竹丝，很快就编出了一个竹编小篮子。程师傅看着小宇的作品，笑着说：“你编得真好，比我第一次编的还好看。”小宇听了，脸上露出了难得的笑容，他说：“我想把这个篮子送给妈妈，让她知道我会做手工了。”

樊赟、倾喃和凰慕看着孩子们和老人们相处的场景，心里满是温暖。倾喃说：“咱们以后可以定期组织老人们来学校上课，让孩子们和老人们多交流，既让孩子们学到非遗手作，也让老人们感受到孩子们的活力。”樊赟点头：“还可以搞一个‘手作寄相思’活动，让孩子们把自己做的手作寄给在外打工的父母，表达对父母的思念。”

“手作寄相思”活动很快就开展起来。孩子们在老人们的指导下，做了竹编挂件、布艺小布包、漆器书签等手作，还附上了自己写的信。小宇在信里写道：“妈妈，这是我编的竹编篮子，我学会了做手工，等你回来，我教你编好不好？我想你了。”樊赟和倾喃帮忙把孩子们的手作和信寄出去，还特意拍了照片，等孩子们的父母收到后，再把回复的照片和视频带回来给孩子们看。

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