承乾宫的东次间,被布置成了一处温馨明亮的启蒙天地。
临窗的大炕上铺着柔软的猩红毡毯,炕几上并非传统的《千字文》或《三字经》,而是散落着许多色彩鲜艳、绘制精美的硬纸卡片。
卡片上,一边是栩栩如生的图画,另一边则是对应的汉字,以及一行形似蝌蚪、排列奇特的符号——那便是瑾皇贵妃苏晚棠引入的“拼音”。
若说四皇子萧晨那虎头虎脑、几乎百病不侵的强健体魄,淋漓尽致地展现了“瑾皇贵妃育儿法”在夯实根基、淬炼筋骨方面的卓越成效;
那么,比他稍晚片刻降临人世的三公主萧澜,则以其沉静内敛的性情与初露锋芒的灵慧,完美诠释了此法在启迪心智、雕琢美玉方面的独特优势。
小公主萧澜,继承了其母清丽脱俗的眉眼与其父深邃轮廓的雏形,如同一株精心培育的玉兰,于悄然间绽放光华。
她不像胞兄那般活泼好动,更多时候是安静地坐在母亲身旁,或摆弄那些五彩的启蒙卡片,或睁着一双琉璃般清澈纯净的大眼睛,好奇地观察着周遭的一切。
正是在这份沉静中,她于语言方面展现了远超同龄孩童的惊人天赋与敏锐。
苏晚棠循序渐进引入的拼音启蒙,对于许多初次接触的宫人甚至嫔妃而言都显得拗口难解,但在萧澜这里,却仿佛天然契合。
那些在旁人看来弯弯曲曲的符号,她几乎过目不忘,一学就会。
无论是单韵母“a、o、e”,还是复杂的复韵母、鼻韵母,乃至声母与韵母的拼读,她都能模仿得发音清晰、准确无误。
更令人称奇的是,她并非机械记忆,而是能极快地将抽象的拼音与具体的实物、图画乃至含义联系起来。
当其他同龄的皇子公主,如永和宫的荣安公主,尚处于咿呀学语、词汇贫乏的阶段,或是如同咸福宫的三皇子,被繁文缛节和汤药包围,显得有些沉闷迟滞时,萧澜已经能够运用简单的词语和短句,清晰地表达自己的需求,如“母妃,澜儿渴”、“要那个,花花”。
她更能准确无误地认出苏晚棠特意命人制作的、图文并茂并标注拼音的常用字卡片。
当宫女茯苓拿起写有“母”字的卡片,她会用小手指着拼音,清晰地念出“m-ǔ—母”;看到“果”字卡片,她会联想到甜甜的水果,眼中泛起期待的光芒。
皇帝萧景珩对此尤为惊喜和看重。
他虽为一国之君,日理万机,但内心深处对子女的关爱与期望,与寻常父亲并无二致。
闲暇时来承乾宫,他最大的乐趣之一,便是考较一下这对双生儿女的“功课”。
看着儿子健壮如小牛犊般的身板,他欣慰;
而女儿那与年龄不符的聪慧沉静,则更让他感到一种难以言喻的骄傲与满足。
这日午后,秋阳暖煦,皇帝信步走入承乾宫,正瞧见苏晚棠抱着萧澜在炕上认字。
他放轻脚步走近,只见小女儿正专注地看着母亲手中的卡片。
皇帝心中一动,从袖中取出一张自己闲暇时写着玩的金粟笺,上面是他亲笔所书的“父皇”二字,并未标注拼音。
他带着几分考较和期待,将笺纸递到萧澜面前,柔声问道:“澜儿,可能认出这两个字?”
萧澜抬起小脸,看了看父皇,又低头看向那两个字。
她伸出粉嫩的小手指,先是点了点“父”字,然后并未直接念出,而是像往常学习时那样,尝试着拼读,奶声奶气却异常清晰地道:“f-ù—父,” 接着,小手指移到“皇”字上,略微思考了一下,似乎在回忆对应的拼音,然后成功拼出:“h-u-áng—皇!父皇!” 虽然吐字间还带着幼儿特有的稚嫩腔调,但那完整的拼读过程和准确的发音,已然令人惊叹。
皇帝萧景珩先是一怔,随即,巨大的喜悦和自豪如同暖流般瞬间涌遍全身。
他朗声大笑,心花怒放,一把将小女儿从苏晚棠怀中抱起,高高举过头顶,引得萧澜发出银铃般清脆的笑声。
“好!好!朕的澜儿真聪明!竟能自己拼读出来了!真是父皇的掌上明珠,心尖尖上的宝贝!”
孩子纯净无邪的笑容和显而易见的聪慧,极大地满足了他身为人父的慈爱之心与身为帝王的虚荣心——他的子嗣,不仅健康,而且如此早慧!
他越发觉得,苏晚棠所推行的这些看似“离经叛道”的启蒙方法,实在是卓有成效,远胜于一味死板的灌输。
看向苏晚棠的目光,更是充满了激赏与柔情,对承乾宫的赏赐也愈发频繁丰厚,从古籍珍玩到绫罗绸缎,乃至特意吩咐内务府对承乾宫的份例多加看顾,恩宠之隆,六宫侧目。
三公主萧澜的聪慧表现,如同其兄长的强健体魄一般,不仅是承乾宫的荣耀,更像一面清晰的镜子,映照出瑾皇贵妃教养子女的成功。
这让后宫众人,无论是心怀羡慕还是暗藏嫉妒,都不得不看清一个事实:
瑾皇贵妃苏晚棠所行之事,或许确与宫中沿袭多年的传统规矩有所不同,但其产生的结果,无论是子女的体格还是智慧,都如此出众,令人艳羡不已,却又难以指摘。
毕竟,皇嗣的健康与聪慧,是宫中最硬通的“功绩”。
这无形之中,为苏晚棠积累了更为深厚的圣眷资本和无可动摇的威望,使得她在这紫禁城中的地位,愈发稳固而耀眼。
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