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“博格特也太小儿科了，一点都不能体现你作为黑魔法防御术课教授的本事，要我说，你直接去外面抓一只摄魂怪过来，当教学工具多好。”
杰莱尔嘴角一勾，说出了一句堪称“大逆不道”的话。
“啊，这，这怎么可以，摄魂怪可是归魔法部管辖的……”
卢平瞠目结舌，下意识反驳，但说话声越来越小，神情越来越迟疑。
一百来只摄魂怪，要是丢了一只……
应该也不会被发现吧？
卢平感觉自己的心有点蠢蠢欲动。
杰莱尔一脸“你不懂”的表情，恨铁不成钢地指点他，
“你看你，犯蠢了吧，正是因为摄魂怪是魔法部直属族群，使唤起来才方便呢，这么多小巫师今年都要学会守护神咒，魔法部怎么能不大力支持？”
“你只要正规地打个申请过去，确保足够多的人知道这件事，还能办不成？”
“魔法部里那么多职工的孩子都在霍格沃茨，他们不支持，小巫师学不会，这些人不着急冒火吗？”
“卢平啊卢平，你说说你，要学会团结一切可团结的力量，懂不懂？”
卢平眼睛越来越亮，看向杰莱尔的表情也逐渐了然，眼神里冒出了一点只有特定人群才能看懂的意思。
好小子，原来你也是同道中人。
卢平行动力很强，跟杰莱尔分开后，很快回了办公室，起草了一份申请，紧接着去了校长室。
邓布利多校长有些目瞪口呆，他当校长这么多年都没见过这样的事情。
向魔法部借摄魂怪进行教学？！
摄魂怪是能借来的？
“卢平，你要如何保证摄魂怪能听话呢？而且摄魂怪的威慑力，对学生来说还是大了些，可能对于教学会起到反效果。”
邓布利多校长沉吟了一下，问了个问题。
“这个我也想到了，杰莱尔说他能控制、呃、他说的好像是拴住，我不太明白，但肯定是有办法，我觉得可以相信杰莱尔。”
卢平笑着说。
拴住？
邓布利多校长先是一愣，随即有些了然。
前不久在马尔福抛弃的家养小精灵多比身上，他看见了杰莱尔自创的那个魔法。
不得不说，很有用，也很独特。
“行，既然这样，我会联合校董一起向魔法部提交申请，另外，为了确保学生的安全，我会让麦格教授通知学生家长，得到他们的同意。”
“你明白的，事关全校学生，我们必须要慎重，要让家长们知情。”
邓布利多校长爽快答应下来，意味深长地安排好工作，说罢，还对卢平眨了眨眼。
卢平忍着笑意点头，离开了校长室。
另一边，杰莱尔去了斯莱特林休息室，在门口把德拉科叫了出来，把火龙鳞片交给德拉科，转告了海格的歉意。
德拉科欣喜若狂地拿着鳞片，翻来覆去地抚摸，嘴上随意说道：
“行了，就说我知道了，我接受他的道歉。”
杰莱尔伸手，固定住德拉科因为过于激动而乱动的胳膊，告诫他：
“别乱动，东西丢不了，你的伤要好好养着。”
看他乖乖停下，把鳞片装进兜里，才继续说，
“明天记得去上课，你伤的是左手不影响学习，而且教授们不会因为这个为难你的。”
“魔药课怎么办，我没法处理材料。”德拉科问道。
“你不会坐到哈利旁边，让他帮你？别以为我不知道你想什么，你早就这么想好了吧，就算我不说，你也不会客气的。”
杰莱尔没好气地说，弹了他一个脑瓜崩。
德拉科嘿嘿一乐，做了个鬼脸，转身就跑。
……
邓布利多校长动作很快，几乎第二天，礼堂早上的猫头鹰就多了不少，很多学生打开信件后都发出一声了惊呼。
紧接着，黑魔法防御术的课上，有学生忍不住提问道：
“卢平教授，您真的向魔法部提出申请，要用摄魂怪来进行守护神咒的教学吗？”
其余学生没说话，但眼睛直勾勾盯着卢平，耳朵竖得高高的。
卢平听了，大大方方承认道：
“是啊，确实有这个想法，所以我拜托学校给你们家长去信征求意见，毕竟今年，你们知道的，很危险。”
这下学生们彻底激动了！
学校既然能通过卢平教授的提议，说明他们有办法控制摄魂怪，确保学生们的安全。
在安全的前提下，他们竟然能通过摄魂怪进行学习！
这可是从未有过的体验！
简直跟斯内普教授和普林特教授决斗一样令人着迷！
这个消息，随着时间的流逝，几乎不到一天就彻底传遍了四个学院。
城堡也顿时沸腾，变得闹哄哄，杰莱尔走到哪里都能听到学生们在议论这件事。
这也让卢平这个新教授，迅速在学生们心中，建立起威信和地位。
还有谁！
就问还有谁能这么把他们放在心上！
为了抵御摄魂怪，要教他们高深的守护神咒，还请了摄魂怪做教学！
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