杰莱尔脚下用力,重心微微下移,抵住了魔咒的冲击力,对着空中向斯内普教授那边飞去的魔杖伸手,再次说道:
“失去魔杖对巫师来说很严重,因为大部分巫师都无法做到无杖施咒,就算能做到威力也会下降很多。”
“但有些高明的巫师不怕这个咒语,因为他们的魔杖和自身关联很大,不会轻易被缴械咒夺走,比如我。”
说话间,空中杰莱尔的魔杖仿佛受到召唤,硬生生止住了趋势,顺着原路返回到杰莱尔手中。
斯内普教授眉头都没动弹一下。
他不是第一次见到这种场景。
“哇!”
学生们一片哗然。
他们还没见过魔杖能自己飞回来的情况。
杰莱尔着重说明,
“我没有无声施咒,这是因为我和自己魔杖的连接足够紧密。”
“你们可以通过飞来咒可以做到这一点,记住,任何情况下,都不要让魔杖离开自己的视线。”
杰莱尔从十一岁拿到魔杖的时候,就始终坚持用魔力,或者说查克拉温养魔杖。
天长日久,魔杖早已和他建立了极其稳固的连接,这是巫师不能理解的。
哪怕是斯内普教授,杰莱尔给他掰开了揉碎了细细讲述其中的原理,他都感应不到杰莱尔说的感觉。
但斯内普教授确信,他和自己的魔杖之间也有足够的连接。
这可能跟两个力量体系的不同运用有关。
解释完,杰莱尔伸手引向斯内普教授,示意学生们看向对面。
斯内普教授默契地举起魔杖,对准了远处窗台上不知道哪只猫头鹰掉落的小包裹,声音清晰地喊道:
“包裹飞来。”
包裹嗖一下就从老远飞了过来,轻飘飘落到斯内普教授手中。
杰莱尔再次对学生们告诫道:
“通常来说,巫师对一个物品越熟悉,飞来咒成功的几率就越高,因此当有人对你使用缴械咒,或者自己魔杖丢失的时候。”
“一定要第一时间使用飞来咒!”
“否则你不知道别人捡到你的魔杖之后会不会用它做什么可怕的事。”
高年级学生们深以为然。
哈利还没学到飞来咒,但他天生拥有的战斗意识让他不自觉渴望更多。
他跟着台上杰莱尔的指导,低声学习起来。
哈利四下转头,想要找个合适的东西练习,却发现旁边的纳威死死低着头。
“纳威?你怎么不看教授们的演示?你不想学吗?”
他好奇地问。
罗恩这时嘟囔了一句,
“谁家的猫头鹰丢三落四,这都晚上了还没人发现自己少了个包裹吗?”
纳威苦着脸抬起头,哀怨地看了一眼罗恩,就往台上斯内普教授的方向看去。
哈利下意识跟着转头。
斯内普教授看着手里小包裹上用固定咒贴在上面的小纸条,面无表情。
【纳威·隆巴顿的包裹】
纸条上赫然写明了那只丢三落四的猫头鹰是谁家的。
斯内普教授看都不看台下一眼,魔杖一挥,小包裹就腾空越过人群,精准地落到了纳威手上。
面对周围同学好奇的视线,纳威讪讪一笑,干巴巴地解释道:
“呵呵,珀尔还年轻,它是不小心掉了的。”
哈利想起纳威那只精力旺盛的年轻猫头鹰,同情地拍了拍他的肩膀。
杰莱尔暗自一笑,拍了拍手,唤回大家的注意力,继续讲道:
“当魔杖都在我们手中的时候,我和斯内普教授将会为大家展示基础的防御魔咒和攻击魔咒。”
“紧接着,我会用出盔甲咒,咒语是盔甲护身,至于攻击魔咒……”
杰莱尔看向对面。
斯内普教授言简意赅地说道:
“昏迷咒,昏昏倒地,石化咒,统统石化,禁锢咒,速速禁锢,分裂咒,四分五裂,粉碎咒,粉身碎骨。”
“哇哦!”
学生们以更大的声音哗然。
斯内普教授准备用五个攻击魔咒,威力由小到大,依次攻击普林特教授,后者能接住吗?
他们还没见过普林特教授战斗的样子。
学生们期待又忐忑。
“集中注意力!”
杰莱尔朗声提醒台下的学生们,尔后魔杖一挥,
“盔甲护身!”
他身前出现一个一人高的淡蓝色魔力护盾,将杰莱尔挡得严严实实。
“请注意,孩子们,你们用出来的盔甲护身是看不见的,范围也没有我的大,只有更深入地掌握魔力后,才能对魔咒进行变化让盔甲咒显露实体。”
“我这是为了让你们看清楚盔甲咒的效果!”
杰莱尔高声解释,确保每一个学生的注意力都在台上,才示意斯内普教授出手。
“昏昏倒地、统统石化、速速禁锢!”
斯内普教授以较为缓慢的节奏,接连发出了三道魔咒,红光击中护盾,被轻易挡住。
他连着用了三遍,确保每个学生都看清了这三道魔咒之间的区别,才换了攻击。
“四分五裂、粉身碎骨!”
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