祖宗们，时代变了 第95章 孔夫子来了也得学物理！

光芒散尽，熟悉的龙涎香气味涌入鼻腔。

李世民发现自己已然站立在甘露殿的中央，周围的一切宏伟而庄严。

可不知为何，他总觉得这空旷的大殿，不如周墨那个堆满杂物的小院来得踏实。

没有片刻耽搁。

“来人！”李世民的声音带着一丝不容置疑的急切。

一名内侍官连忙小跑进来，躬身候命。

“立刻传房玄龄、杜如晦、长孙无忌、魏征，入殿议事！就现在！”

内侍官心中一凛，陛下连夜召见四位核心重臣，必有天大的事情发生。

他不敢怠慢，立刻领命而去。

半个时辰后，甘露殿内灯火通明。

房玄龄、杜如晦、长孙无忌、魏征四人分坐两侧，神情肃穆。

他们都察觉到，皇帝这次归来，整个人的气度发生了某种难以言喻的变化。

依旧是那个雄才大略的君主，但似乎多了一份洞穿千古的深邃。

“诸位爱卿，朕今日召你们来，是要商议一件关乎我大唐百年，乃至千年国运的大事。”

李世民开门见山，没有丝毫寒暄。

他将周墨所讲的“小学—中学—大学”三段式教育体系，用他们能理解的语言，全盘托出

“朕将格物院分为三等，第一等，为启蒙之学，凡我大唐六岁以上孩童，无论贵贱，皆可入学，主学三千常用简体字与拼音，以及基础的加减乘除之法。”

房玄龄等人听得心头剧震。

全民教育？连最底层的贫民之子也要教？

这……这手笔太大了！

李世民没有理会他们的惊愕，继续说。

“第二等，为分科之学。启蒙学成，优异者可升入此等。”

分设算学、物理、化学、舆地等科。

算学探究数字之奥秘，物理探究天地万物运行之理，化学探究物质变化之本，舆地则描绘我大唐乃至世界之全貌。”

“物理”、“化学”这些全新的词汇，让四位当世人杰都感到了茫然。

“第三等，为精研之学。此等只取天赋异禀之才，深研一门，如农学、医学、工学、算学。

朕要他们，为我大唐，培育出亩产千斤的种子，锻造出日产万斤的精钢，建造出能横渡四海的巨轮！”

话音落下，甘露殿内一片死寂。

房玄龄等人面面相觑，他们感觉自己仿佛在听天书。

皇帝陛下描绘的，是一个他们从未想象过的世界。

“陛下，”长孙无忌最先反应过来，他小心翼翼地问道：“此格物院，与国子监……如何并处？”

“并行不悖！”李世民一挥手，语气斩钉截铁.

“国子监依旧教化礼乐，培养治世之臣。

而格物院，则为我大唐，培养开疆拓土，富国强兵的实干之才！

二者，如车之两轮，鸟之双翼，缺一不可！”

这个消息，如同在平静的长安城投下了一颗巨石，瞬间激起千层巨浪。

第二天，雪片般的奏疏就堆满了李世民的案头。

以国子监祭酒、孔子三十二代孙孔颖达为首的儒臣们，反应最为激烈。

他们联名上疏，言辞恳切，痛心疾首。

“臣等闻，陛下欲立格物院，专授奇技淫巧，此乃舍本逐末，乱我教化，毁我礼乐之举！

圣人云，民可使由之，不可使知之。今广开民智，恐人心思变，动摇国本啊！”

早朝之上，气氛凝重到了极点。

孔颖达身着祭酒朝服，手持笏板，慨然出列。

“陛下！臣请问，算学、物理、化学，此等匠人之术，如何能与修身、齐家、治国、平天下的圣人之言相提并论？

我大唐以孝治天下，以儒立国，岂能让此等末学与本学并列，混淆视听！”

他引经据典，口若悬河，将儒家教化的重要性拔高到了无以复加的地步。

不少文臣纷纷点头附和，一时间，整个朝堂都充斥着对“格物院”的质疑。

李世民坐在龙椅上，静静地听着，脸上没有任何表情。

直到孔颖达说完，他才缓缓开口，声音不大，却清晰地传到每个人耳中。

“孔爱卿，你说的都对,圣人教人知礼，朕不反对。”

他话锋一转，变得无比锐利。

“但朕问你！贞观二年，关中大旱，蝗灾蔽日，百姓易子而食。”

“是圣人之言能果腹，还是优良的选种之法能救万民？”

孔颖达一愣，张了张嘴，却说不出话来。

“朕再问你！黄河泛滥，大堤决口，万千黎民流离失所。”

“是四书五经能堵住决口，还是精准的水利测算之法能安天下？”

“朕三问你！突厥铁骑兵临渭水，长安震动。”

“是靠满朝的之乎者也退敌，还是靠锋利的兵刃、坚固的铠甲，以及能让三军吃饱的后勤来保家卫国？”

一连三问，如三记重锤，狠狠敲在所有儒臣的心上。

李世民站起身，俯视着满朝文武，声音里充满了前所未有的威严。

“你们所说的礼乐教化，是治世之学，朕承认！”

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