顾医生，你的心跳乱了哦！ 第5章 他的朋友圈

夜已深，窗外的世界被一层静谧的薄纱轻轻笼罩，偶尔传来一两声夜虫的低吟，更衬得屋内格外安静。

我鬼使神差般，又一次拿起了手机，手指在屏幕上轻轻滑动，打开了他的朋友圈页面。

目光缓缓扫过他过往发布的每一条动态。

顾医生以前的朋友圈，真可以用“干净”二字来形容。

一条条内容，无一例外全是医学普及知识，从常见疾病的预防方法，到复杂病症的初步解读，每一个字都透着专业。

没有一张生活的照片，没有一句对日常琐事的感慨，仿佛他的世界里，只有医学这一片纯粹的天地，没有留下一丝丝属于自己的生活痕迹。

我的眼神里闪过一丝失望，那是一种对了解他更多却无从下手的失落。

但不知怎的，我的手指还是不受控制地继续向上滑动，一直翻到了他刚更新的那段文字。

看着这段文字，我的脑海中不由自主地浮现出他在我耳边轻声说话的画面。

想到这里，我的脸颊瞬间滚烫起来，一阵羞涩如潮水般涌上心头，心也开始不受控制地加速跳动。

就在这时，我的手指像不小心轻轻点了一下屏幕上的赞按钮。

那一瞬间，我仿佛听到了自己心跳“扑通”一声，大脑瞬间一片空白。

等我反应过来，手忙脚乱地赶紧取消了点赞，眼睛死死地盯着屏幕，心却依旧“扑嗵嗵”地跳个不停。

他应该看不到吧？

突然，手机“叮咚”一声，一条信息发了进来。

我手指颤抖着点开信息，是顾医生发来的消息：

“小鱼，现在晚上10点半了，早点休息，晚安好梦。”

我的牙齿不自觉地咬住了下唇，暗暗想道：

他肯定看到我刚才的点赞了，不然怎么会这么巧在这个时候给我发信息呢？

一时间，羞涩、紧张、期待等各种情绪交织在一起，让我有些不知所措。

我深吸一口气，赶忙给他回复道：

“顾墨临，晚安。”

我躺在床上，意识在梦境与现实的边缘徘徊，意外地做了好几个梦。

闹铃响起的那一刻，那些梦变得零零散散，怎么拼凑都拼不出完整的模样。

闹铃第一次响起时，我半睡半醒之间，迷迷糊糊地翻了个身。

没过多久，闹铃又开始第二次“叫嚣”。

我一个激灵，猛然睁开了眼睛。大脑在短暂的空白后，突然想起了今天的重要任务——园门口执勤！

我从床上弹了起来，顾不上梳理凌乱的头发，也来不及整理睡乱的衣衫，以最快的速度穿好衣服。

然后冲进卫生间，拿起牙刷胡乱地刷了几下，又用毛巾在脸上抹了几把，就算完成了洗漱。

我风风火火地骑上电车，朝着幼儿园赶去。

一路上，我一边加快速度，一边在心里默默祈祷：

可千万别迟到啊。

当我气喘吁吁地赶到幼儿园时，刚好七点二十分。

幼儿园门口已经热闹起来，小朋友们在家长的陪伴下，向幼儿园走来。

我站在门口，和值班老师一起，脸上挂着灿烂的笑容，欢迎每一个小朋友的到来。

这时，我看到了一个熟悉的身影——我班里的孩子灿灿和他的妈妈。

灿灿妈妈手里还提着一箱奶，看到我后，微笑着朝我走来。

我赶忙迎上去，先蹲下身子，对着躲在妈妈身后的灿灿，温柔地说道：

“灿灿，欢迎来到幼儿园。”

可平时活泼开朗的灿灿，今天却一反常态。

他紧紧地揪着妈妈的衣服，把小脸藏得严严实实，只露出一双红红的眼圈，眼泪在眼眶里直打转。

我赶紧上前，轻轻地拉住灿灿的小手，轻声说道：

“灿灿，怎么了？告诉小鱼儿老师。”

可灿灿一下子把小手挣脱出去，然后用小手在脸上胡乱地擦拉着，泪水止不住地往下流。

“小鱼儿老师，真对不起啊。”

灿灿妈妈一脸歉意地说道，

“昨天放学我才知道，你请假去看病了，是灿灿踢到你了是吗？现在怎么样了？”

我赶忙把灿灿抱到怀里，一边轻轻地拍着他的后背，一边安慰道：

“灿灿，小鱼儿老师没事，你看，小鱼儿老师又来幼儿园陪你了，你不喜欢小鱼儿老师了吗？老师要伤心了哦！”

说着，我故意撅起嘴巴，用可怜巴巴的眼神看着他。

灿灿听到我的话，先是愣了一下，然后“哇”的一声哭了出来，他紧紧地扑到我怀里，抱着我边哭边说：

“小鱼儿……老师，他们说我踢到你了，我不是……故意的……我……我不想你不喜欢我……”

那小小的声音里充满了委屈，听得我的心都碎了。

我轻轻地拍拍他的后背，从口袋里掏出纸巾，帮他擦了一下眼泪，温柔地说道：

“小鱼儿老师最喜欢灿灿了，灿灿吃饭棒棒的，唱歌特别好听，还会帮小鱼儿老师拿书呢。对不对？”

灿灿抽抽搭搭地点了点头，带着哭腔说道：

“对……”

我笑着摸了摸他的头，说：

“那小鱼儿老师领灿灿去中二班好不好？”

“好。”

灿灿破涕为笑，格外灿烂。

我站起身来，对着灿灿妈妈说道：

“灿灿妈妈，我没事的，我先带他去班里了。”

灿灿妈妈笑着把那箱牛奶递给我，说：

“小鱼儿老师，这个奶你收着。”

我连连摆手，说道：

“不用了，真不用了，照顾孩子是我应该做的。”

说完，我赶忙拉着灿灿的手，走进了幼儿园。

幼儿园的早晨，每一个环节都紧密相连，容不得一丝懈怠。

晨检环节，我仔细地检查他们的口腔，看看有没有红肿或者溃疡；

认真查看他们的双手，确认是否干净卫生；

还会温柔地摸摸他们的额头，感受体温是否正常。

紧接着是卫生检查。

我和保育老师一起，拿着小本本在教室里巡查。

我们会检查桌椅是否摆放整齐，地面有没有灰尘和垃圾，玩具是否清洗消毒干净。

看到有孩子把玩具扔得到处都是，我们会耐心地引导他们把玩具送回家；

发现地面有一小块污渍，我们会立刻拿起拖把把它清理干净。

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