官场：我能看到民心值 第157章 创新举措：云端课堂的基石

第157章：创新举措：云端课堂的基石

夜色在窗外缓慢褪去，从浓墨转为灰蓝，再染上一抹鱼肚白。

林枫办公室里的台灯，像个忠诚的哨兵，陪着他熬过了一整夜。空气中，冷茶的苦涩、旧纸张的霉味与窗外潜入的晨曦微光，混杂成一种复杂而清醒的气息。

他的身体靠在冰凉的椅背上，一夜未眠，双眼却找不到丝毫困意，只有一种超频运转后的灼热感。

在他的意识深处，那个庞大的清源县电子沙盘依旧悬浮着。所有的信息流都已隐去，只剩下一个点，一个原本被他忽略的点，在沙盘的角落里，执拗地闪烁着刺目的红色。

县财政局，工资发放中心。

这个地方，与教育局、学校、扶贫办这些他熟悉的战场，似乎隔着一道次元壁。它像是一台精密、冰冷、只负责执行命令的机器，为什么会亮起最高级别的警报？

林枫的意念像一枚精准的探针，瞬间扎进了那个红点。

【智慧教育系统】开始以他无法理解的方式高速运转。刚刚被他“喂”进去的、那半箱来自教育局的、杂乱无章的人事档案、师资配比表、年度报告，与财政局的工资发放记录，两条看似永不相交的平行数据流，被系统强行扭合在了一起。

碰撞，比对，筛选。

一瞬间，林枫“看”到了。

他看到了一个个名字。这些名字，堂而皇之地出现在县财政局的工资发放表上，被归类于“偏远乡镇教师”序列，每月准时领取着工资、乡镇补贴、艰苦地区津贴。

然后，他将这些名字，投射到教育局的人事档案和各大学校的真实花名册上。

诡异的一幕发生了。

这些名字，像是一滴墨水滴入了清水，凭空消失了。黑石沟小学没有他们，白马乡中心校没有他们，清源县任何一所、哪怕是最小的教学点里，都没有这些“老师”上课、备课、批改作业的痕迹。他们是存在于工资条上的幽灵，是吞噬着教育经费的黑洞。

“幽灵教师”。

一个冰冷的词汇在林枫脑海中成型。

这不是一个两个，而是一张盘根错节的网。系统在沙盘上用红线将这些“幽灵”与他们名义上归属的学校连接起来，竟织出了一片触目惊心的血色网络，覆盖了全县近三分之一的乡村学校。

每年，数额巨大的资金，就这样通过这个隐秘的渠道，被悄无声息地抽走。

林枫终于明白，为什么教育局的领导总是在哭穷，为什么王建国校长一个人的编制要撑起一所学校。钱，不是没有。只是它们像地下水一样，流进了别人早已挖好的暗渠。

这比扶贫项目上简单粗暴的截留挪用，更加阴险，也更加恶劣。它不动声色，细水长流，用合规的流程做外衣，蛀空了整个教育体系的根基。

一股寒意夹杂着怒火，从林枫的胸腔里升腾起来。他拿起桌上那份《清源县农村教学点布局优化情况汇报》，纸张的边缘被他捏得变了形。

所谓的“优化布局”，所谓的“撤点并校”，现在看来，简直就是一个天大的笑话。或许，其中一部分原因，就是为了掩盖这些“幽灵教师”的存在。学校撤了，编制却可以继续保留，神不知鬼不觉。

他原本的计划，是向县里申请一笔专项资金，来启动【云端课堂】。现在看来，不必了。

启动资金，就躺在这份工资单里。

他要做的，不仅仅是搭建一个惠及学子的“云端课堂”，更要借此机会，对这个千疮百孔的教育人事体系，来一次彻底的清淤和刮骨。

这个念头一定，林枫心中最后一丝对“挥霍”掉一百八十点民心值的犹豫，也烟消云散。他知道，这笔买卖，值了。

他站起身，走到窗边，推开了窗户。清晨的冷风灌了进来，让他滚烫的头脑冷静了些许。他看着远处刚刚苏醒的城市，再看看桌上那堆积如山的材料，一个全新的计划在他脑中飞速成型。

他不能直接抛出“幽灵教师”这个炸弹，那会打草惊蛇，甚至可能因为证据不足而被反咬一口。他需要把【智慧教育系统】给出的完美答案，逆向工程，伪装成是自己通过一夜苦功，从这堆故纸堆里推导出来的成果。

他要让所有人都相信，这是一个年轻的副县长，凭借着惊人的勤奋和超凡的洞察力，发现的问题。

接下来的几个小时，林枫进入了一种奇异的工作状态。

他将系统分析出的数据图表、关联模型，用最原始的方式，在稿纸上一遍遍地重构、演算。他用不同颜色的笔，在那些官方文件上画满了标记和注释，故意制造出一种反复推敲、艰难求索的痕迹。

一份名为《关于清源县教育资源优化及“云端课堂”试点建设的构想方案》的报告，在他的笔下，逐渐从一个存在于脑海中的完美模型，变成了一份逻辑严谨、数据详实、看得见摸得着的纸质文件。

方案分为两大部分。

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