茵绝遥 第二百六十四章 邓云的叹息，王遥的神秘

第二百六十四章 邓云的叹息，王遥的神秘

“这道题可以这样演算？”

邓云的声音里充满了不可置信，他的嘴巴惊讶地张开着，仿佛能塞进一个拳头。他的眼睛瞪得溜圆，目光紧紧地盯着屏幕上的解答过程，就像是被磁石吸引住了一样。

这道题目在众人眼中本就是一座难以攀登的高峰，而凌天绝和蓝茵却如同两位轻盈的登山者，在极短的时间内就成功登顶。他们的解答思路之奇特、综合运用数理知识之巧妙，完全超出了邓云的想象范畴。

邓云的大脑飞速运转，试图理解这一切是如何发生的，但越是深入思考，他就越觉得自己像是置身于一片迷雾之中，找不到方向。

对于邓云来说，这不仅仅是一次简单的数学解答展示，更像是一场颠覆他认知体系的风暴。他曾经自认为对数学有着深刻的理解，无论是复杂的方程组还是抽象的空间结构，他都能从容应对。

然而，此刻他才发现，自己的知识是多么的有限，就像是一只井底之蛙，只能看到头顶那一小片天空，而无法领略到整个宇宙的浩瀚无垠。

邓云的思绪开始飘散开来，他不由自主地想到了台上那个主导这一切的人——王瑶。

不知道王遥此时此刻在想些什么？或者说，他是不是早就预料到了现在的场景？

邓云脑海中浮现出一幅画面：王遥站在幕后，精心策划着这场活动，他或许早就知道凌天绝和蓝茵能够如此出色地完成这个挑战。这种可能性让邓云感到一种莫名的敬佩。

王遥能够邀请到这样两位天才来参加活动，说明他对数学界的了解程度非常高，同时也展现了他卓越的组织能力和远见卓识。

邓云开始重新审视自己与王瑶之间的关系。他们曾经是竞争对手，彼此之间有过激烈的争论和较量。然而，现在看来，王遥已经超越了单纯的数学研究领域，他在更大范围内的影响力和资源整合能力让人刮目相看。

邓云不禁暗自思索，自己是否也应该拓宽视野，不仅仅局限于数学本身，而是去探索更多与之相关的事物。

邓云的思绪再次回到凌天绝和蓝茵身上。“他们的名字叫凌天绝和蓝茵，确实这个名字他很熟悉。”这两个名字就像是烙印一样，深深地刻在了他的记忆深处。

世界奥林匹克数学竞赛，那是数学界的一场盛事，每一次比赛都吸引了无数人的关注。邓云作为一个热爱数学胜过生命的人，怎么可能不知道这场比赛呢？那些参赛选手们就像是璀璨的明星，照亮了整个数学的夜空。而凌天绝和蓝茵，无疑是其中最耀眼的两颗。

他们的名字和祖国的五星红旗一起飘扬在赛场上空，那种自豪感和荣誉感让每一个国人都为之骄傲。每当看到那面迎风招展的五星红旗，邓云的心中就会涌起一股强烈的民族自豪感。

他知道，这些年轻的数学天才们用自己的智慧和努力为国家争得了荣誉，也激励着更多的年轻人投身于数学事业。

而且，他们的名字还和数学奥数题教科书紧密联系在一起。在许多教科书中，都可以找到他们当年解答问题的答案和思路。

那些答案不仅仅是正确的结果，更是蕴含着深刻的数学思想和方法。它们被编撰成连篇累牍的内容，供后人学习和借鉴。

邓云回想起自己曾经多次翻阅这些书籍的情景。他不止一次地尝试着按照书中的解答过程进行演算和推理，有时候甚至会因为某个细节而辗转反侧，彻夜难眠。

他不断地向这些天才学习，希望能够从他们的解答中汲取营养，提升自己的数学水平。

邓云曾经无数次地想过，如此年纪的学生能够拥有如此卓越的才华，这是一件多么令人羡慕的事情啊！

他觉得自己在这个年龄的时候，远远没有达到这样的高度。这种差距让他感到一种深深的惭愧，同时也激发了他内心深处的一种渴望。

他幻想着，如果凌天绝和蓝茵是自己的学生该多好？那样的话，他就可以亲自指导他们，帮助他们在数学的道路上走得更远。他可以将自己的知识和经验毫无保留地传授给他们，看着他们在数学的世界里自由翱翔。

这种想法并不是一时的冲动，而是源于他对数学教育的深刻认识。邓云深知，一个好的老师对于学生的成长至关重要。他希望自己能够成为这样一个老师，能够发现并培养出更多的数学天才，为数学界注入新鲜的血液。

然而，他也明白，要实现这个愿望并不容易。首先，他需要不断提升自己的专业素养，确保自己有足够的能力去教导这些天才学生。

其次，他还需要创造一个良好的学习环境，让学生们能够在其中尽情发挥自己的潜力。最重要的是，他需要保持一颗谦逊和开放的心态，虚心向这些年轻的学生学习，因为即使是最有经验的老师，也总能从学生身上学到新的东西。

如此，邓云在这次活动中所经历的一切，让他对自己的数学之路有了更加清晰的认识。他意识到，数学的世界是无限广阔的，而他自己还有很长的路要走。

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