穿越异界，我在高考写出滕王阁序 第66章 从善如流

周硕在文学上的天分，大家都是有目共睹的。毕竟在很早以前，周硕就已经开始创作了。

周硕最近创作的数量和质量，大幅度的提高了，在大家看来，那就是他厚积薄发的表现。

但周硕的成绩，进步的确实太快了。

上学期期末考，周硕的成绩进步了十多名，从班里第30名左右考到了10多名。

这样的进步幅度是可以理解的，毕竟周硕的语文和政治本来就学的好，说明他本身智商就很高，只是没有把精力放在学习上。

稍稍努力一下，落下的基础就补上来了，考到这样的分数再正常不过了。

今年升入了高三，大家可以很明显的看到周硕花在学习上的时间和精力变得更多了起来。

上次月考，周硕又进步了几名，考进了班里的前十。

这样的进步幅度，也在大家的接受范围之内。

毕竟高三了，所有人都在拼命的学习，为了考一个好的大学而努力着。

但这次的期中考，大家却怎么也看不懂了。

同样是复习了两个多月，同样难度的试卷，他们甚至就是在同一个教室复习、同一个老师教的，甚至有一半的人和周硕是在同一个考场考的试。

但怎么周硕突然就考到了年级第一了呢？

而且他的分数甚至比年级第二——也就是原来的第一，高了整整40分！

要知道，高三（七）班并不是尖子班，以周硕中下游的成绩只能被分到普通班。

所以，不管是学生的基础水平，还是各科老师的教学水平，普通班都是没有办法跟尖子班比的。

班里的第一名，和尖子班的第一名，都有着很大的差距，更别说年级第一了！

高三（七）班的第一名，可从来没有考进过年级前十。

所以，这次周硕直接考到了年级第一，不只是班上的同学懵了，高三年级的所有人都懵了。

你这么有才那也就算了，居然成绩也这么好？

这难道就是我们和真正的天才之间的差距？

没有人怀疑周硕作弊，因为他的分数就是最高的，抄也抄不出来。

所以，大家只能将这看作是天才的转变。

我稍稍努力，就可以将你们远远甩在身后！

这就是真正的天才！他们无法理解的、全方位的天才！

现场写诗的风波还没有结束，年级第一的战绩就再次传开了。

不管是老师、同学还是家长，都在讨论着这个叫周硕的天才。

“你看看人家高三（七）班的周硕，成绩那么好，还那么有才！你们不要老是跟差的比，多向这些优秀的同学学习！”

——这是老师们激励学生的话。

“高三那个叫周硕的，真的好有才呀！这首《沁园春·雪》，真的和李白的诗相比都不差了！”

“据说他的成绩还特别好，这次期中考就考了年级第一，比第二高了好多分！”

“而且他人还长得特别帅，我听学姐们说，他可是我们芜湖一中公认的校草！”

“天才的世界我们果然没办法理解，又帅又有才，成绩又好，这不就是完美的‘三好学生’吗？”

“你这么一说，我感觉我在这个世界上就是来凑数的！”

“可能我们是女娲造人时的残次品吧！”

“也可能是人类偷偷进化的时候落下了我们！”

……

——这是同学们的议论和赞美。

“你怎么不学学人家周硕呢？我可是听说了，这个周硕成绩又好，诗写的也好，还会写小说……要是你有他一半的聪明，你妈我做梦都能笑醒！”

——这是家长对于“别人家的孩子”的碎碎念。

周硕的事迹传着传着，就从学生和老师口中，传到了家长耳朵里。

而且越传越离谱，学生和家长们不断添油加醋，从最开始的“周硕考试构思好了诗，在办公室落笔挥就”，不知道怎么就传成了“周硕为诗刊投稿，现场写诗，一气呵成”。

渐渐向着野史发展了起来。

最后，也不知道到底怎么传的，七拐八拐，居然又传到了教育局。

教育局长听说了周硕的事，亲自给芜湖一中的孙校长打电话：“老孙，听说你们学校出了个叫周硕的天才，传的神乎其神，到底什么情况？”

孙校长于是将周硕的事迹都讲了一遍，包括他创作的小说，被龙国日报点名表扬，以及他创作的一些诗和这次给《诗刊》投稿的事情，周硕的成绩……总之从头到尾将周硕夸了一遍。

教育局长听完大喜，心说他的政绩这不就来了，于是连忙安排人去给周硕做一个专访，准备将周硕包装成“新时代素质教育方针指导下德智体美全面发展的模范学生”。

被教育局安排做专访的记者叫张莹，女，25岁，毕业于芜城传媒大学。

张莹是芜市本地人，毕业后回到家乡，第一选择当然是考芜市的编制。

张莹本来想考《芜市日报》报社的，但没考上，最后，在家里一个在体制内很有人脉的亲戚的推荐下，尝试了考芜市教育局的编制。

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