反派也要活下去！ 第199章 考核布置

随着气候转凉，假期的尾巴也逐渐临近，除了那些已经返校的学生外，毕业留校的学生也已经得到了各自的岗位陆续离开。

但学院里还是涌现了不少的新面孔。

新生们可以在假期期间随时入住指定的临时宿舍，这是为了给他们时间来提前适应新学期熟悉学院。

不过，大多数人都会在家准备好后，在分班考试前后才进入学舍，因为提前来也没什么特别的事情可做。

而随着新生入学的临近，分班考核的布置方针也已经商讨了出来。

不同于去年的南边森林作为场地，为了做出改变，经过商讨之后这次的考核将在学院领土边缘的一座无名山脉上举行。

因为另一边是帝国的直接管辖区，所以安全也可以得到保障。

虽然说是一座山，但实际上更像是一个不大的山脉，不过山路崎岖，如果想要攀登起来会花费不少时间。

但此时一行人正背着沉重的背包提着木箱攀岩在山脉的山腰处。

此行的人数不少，除了布莱克，凯特，以及德莱尼斯以外还有一些从其他部门调来的佼佼者，他们有着各自的任务——考试的整片地区被划分成了不同的区域来划分给每个人。

这样可以缓解压力的同时保证考试观察的严谨性。

莱昂纳多与塞拉并没有在这里……此时他们应该还在返回学院的路上。

两人在几日前返回故乡，那是一个低调且偏僻的村子，因为路途遥远的原因无法及时赶回来。

不过让他在意的是凯瑟琳居然也在队伍之中……不过依旧是那副慵懒的样子，看上去似乎正在进行着什么春游。

不过考虑到对方那出乎预料的隐匿气息的能力，倒是很适合这类隐匿观察的任务。

“为了避免出现上次出现的意外情况，这次必须要仔细排查好周围的环境并且布置好结界，这一点尤为重要。”

米歇尔是负责此次考试的主考核官。

这个魔法部的年轻教授却有着不同于外表那般的沉稳。

但是布莱克并没有太在意，此时的他正低着头开始推算着第四幕的每一章剧情。

“考核内容的基本框架与去年的考试相似。我们需要在山脉各处布置魔力石，学生们需要利用自己的魔力感应能力找到这些魔力石。”

他给众人介绍着此次考核的流程。

“找到后，在指定时间内将魔力石带回并上交即可完成考核。随后便是根据带回的魔力石与考核当中的表现来进行评分。”

“那么我们需要在考核中制造一些麻烦吗？这是不是有点太轻松了？”

凯特问道，“这里不同于南边森林，完全没有任何危险，又如何判断学生的能力表现？总不是指望他们之间争抢吧？”

米歇尔点点头，“虽然团队间的竞争是好事，但是我们也不会做到那种程度。”

说完他从背包里取出一个炼金魔导具箱，打开后将里面的器械组装好，一台复杂的仪器便搭建好了。

“你们每个人的背包里都有着这样的一台仪器，你们所要做的就是均匀地将其分布在山脉上，然后调整仪器的参数，越是往上参数调的越高。”

“首先你不应该解释一下这到底是什么东西吗？”凯特皱眉。

“这是炼金部所研制的压力装置，”说着，米歇尔直接启动了组装好的仪器，“比起讲述还是让你们亲身体验一下吧。”

随着机械发出一声闷响，仪器顿时散发出一股强烈的振动，紧接着一股股无形的波浪随着地面如波澜般散开。

刹那间，众人感到一股无形的压力压在他们的全身——就好像背后背了一块巨石，让他们举步维艰。

随着米歇尔将仪器的参数不断调高，众人身上的压迫越来越严重，立刻便出现了一部分人已经开始双腿打颤的情况。

随着频率的调大，就连德莱尼斯也不禁皱起眉头。

米歇尔目光扫过众人，有意无意地观察着众人的表现……不禁失望地叹了口气。

就在这时，米歇尔的视线突然在两道身影上顿了一下。

其中一个是一名瘦小的女生，对方一脸的庸散，看上去就像突然被从睡梦中拉起来一样，似乎没有受到丝毫影响。

对于这个学生，他搜寻了一圈记忆，但没有任何印象。

不过另外一个……

那是一个黑发男生，此时对方正在低着头不知道思索着什么。

那个男生……似乎叫布莱克来着？

无论是斯坦弗狄还是西普林斯似乎都对这个学生给予了不低的评价，而且似乎还是奥迪尔斯名下的学生。

能让那个家伙收到手下，必然有其看中的地方……奥迪尔斯可不是什么慈善家。

见已经有人额头上开始冒汗，米歇尔恰到时机地关闭了仪器。

“这样你们应该就会理解了吧？”

“居然要承受着这样的压力登山……”众人顿时感到如释重负。

“到时安置魔力石的时候也是按照从山下到山顶的顺序来安置，越往高处安置的魔力石越为隐匿且魔力稀疏。”米歇尔说道。

确实是非常合理的安排。

新生们越是往上走，意味着要承受更大的压力……同时也需要在高压下探查寻找那些更加隐秘的魔力石。

要做到这一点，不仅要考验个人魔力的精确运用，同时对意志力和体力也是一项不小的考验。

“与此同时，我们还会安排专门的高年级人员在路途中进行阻挠。”

米歇尔说道，“不过这并不是你们的任务，你们只需要负责观察以及评分就好，这项任务会安排其他的人员。”

“在这情况还要安排阻碍，是不是有些太过严苛了？”人群中这时有人提出疑问。

明明连站立都是问题。

“要添加不确定的因素，这样可以考察学生们的反应能力与随机应变的能力。”

“而且阻碍人员只会涉及在山腰以上的地带。”

米歇尔声音平静，“这会是筛选哪些学生有资格进入A班的关键。”

众人这次都不再说什么。

“既然没有问题了那么就开始布置吧，对应的装置就安装在你们所要负责的区域，必须要确保仪器正常运行才可以离开。”

“有其他疑问现在可以提出来，关于其他评分标准已在文件中详细列出。"

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