现世成神从文字游戏开始 第38章 不简单的学长

第二天，林九思如约来到了学校承办的“国际语言学与符号学前沿理论研讨会”的筹备现场。

这通常是一个颇具规模的学术会议中心，此刻正有条不紊地进行着会前的最后布置。

他被分配到的任务，主要是协助整理来自不同国家学者的论文摘要、校对会务手册上的双语介绍，以及为一些即将抵达的外籍学者准备临时的欢迎材料。

工作间隙，他找到了正在指挥现场工作的周言声教授。

昨天在游戏中，K.J.关于“言语（Logos）之力”能调动宇宙力量的说法，让林九思在退出游戏后也反复琢磨了许久。

他想起了语言哲学家奥斯汀在此基础上提出的“言语行为三分法”，尤其是其学生塞尔进一步完善的“言外之力”理论，即语言在特定语境下，不仅仅是描述事实，更能通过“说”这个行为本身来“做”成某事。

“周教授，”林九思抓住一个周教授稍得空闲的机会，上前请教，“关于言语行为理论，我有一个困惑。

“塞尔曾提到‘间接言语行为’，比如‘你能把窗户关上吗？’字面上是询问能力，实际上却可能是请求关窗。

“这种意在言外的力量，如果从符号学的角度看，它在现实交互中是如何被精确识别并产生预期效果的？”

周教授赞许地看了林九思一眼，对这个学生能在繁杂的会务工作中还保持着对学术问题的深度思考感到欣慰。

他放下手中的文件，耐心解释道：“九思，你这个问题问得很好。间接言语行为确实是语言运用中一个非常复杂且有趣的现象。

“从符号学的角度来看，‘窗户开着吗？’这句话的字面意义构成了一个‘能指’，它指向‘窗户状态’这个‘所指’。

“但当它被置于特定的语境下——比如在寒冷的冬天，说话者感到冷——听话者会基于共享的社会文化背景、对当前情境的理解，也就是我们说的‘语境符号’，以及格莱斯的‘合作原则’，推断出这个问句背后还隐藏着一个更深层次的、未被直接言明的‘言外之力’，即‘我希望你关上窗户’。

“这个推断过程，就是一种复杂的‘符号解读’与‘意图重构’。”

周教授顿了顿，进一步引申道：“更进一步说，这种‘意在言外’的力量，其有效性高度依赖于符号使用者之间共享的‘认知图式’和‘社会契约’。

“当这些共享基础发生动摇或缺失时，间接言语行为就很容易产生误解甚至冲突。这也是跨文化交流中常常遇到的挑战。”

林九思若有所思地点了点头。

以往他对“语义势能”的应用，大多是直接的、指令式的“定义”或“赋能”。

言外之力理论和周教授的这番话，让他隐约感觉到，如果能将这种“意在言外”的间接表达技巧，与自身的“语义感知”和“语义编码”能力相结合，或许能以一种更隐蔽、更巧妙的方式去影响现实，达到四两拨千斤的效果。

但他一时还想不清楚具体该如何操作，只能将这个念头暂时埋在心底。

就在林九思完成当天分配的任务，准备离开会场时，他看到一位气质儒雅、身着合体西装、约莫三十岁左右的陌生男性，正与周教授站在会场入口处相谈甚欢。

周教授看到林九思，笑着招手道：“九思，来，我给你介绍一下。这位是沈明轩，我以前带过的一位非常优秀的学生，现在在一家颇具规模的国际文化交流与传播机构担任要职。

“明轩，这位是林九思，我现在的学生，对语言符号学也抱有浓厚的研究兴趣，这次也来帮忙。”

沈明轩微笑着对林九思伸出手，眼神温和有礼，言谈举止间透着一种久经社交场合的得体与练达：“林师弟你好，久仰周老师门下多出俊才，今日一见，果然名不虚传。”

林九思礼貌地与他握手，口中也谦逊了几句。

然而，就在两人手掌接触的那一短暂瞬间，林九思心中却猛地一凛！

他从沈明轩身上，感知到了一丝极其隐晦的、与他那温文尔雅的外表和热情友好的言辞格格不入的“语义场”——那是一种混合着“刻意隐藏”、“精密算计”与某种“未明目的”的复杂语义。

这种感觉如同电流般一闪即逝，快到林九思几乎以为是自己精神过于紧张产生的错觉。

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