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小美的平凡人生 第122章 初一年级组

作者:方忆lt 分类:现言 更新时间:2025-07-28 01:24:34

方忆修改于2.18

在背英语单词这件事上,小美对一中英语补习班老师的话非常认同:“背单词呀,就好比是给自家的词汇库砌砖加瓦,这个过程也许没那么有趣刺激,但对于学习语言来说,那可是好处多多,效果显着得很呢。”

“同学们每天可以给自己定个小目标,不用贪多,一天背上十几个就行。只要能坚持下去,你就会慢慢发现,自己的词汇量在不知不觉中就增长了。有了丰富的词汇量,无论是理解文章还是进行对话,都会变得更加顺畅,自己说英语的时候也会更加得心应手,轻松自如。”

“而且,背单词还能让你拥有一副好口才呢。这是为啥呢?因为当你熟悉了更多的单词后,你就能更准确、更生动地表达自己的想法。不管是读书学习、工作交流,还是日常闲聊,都能说得有条有理,让人一听就觉得你是个英语高手。”

“另外,在背单词的时候,同学们可不能光靠死记硬背,得动点脑筋、想点办法。比如说,你可以试试‘联想记忆法’或者‘重复记忆法’。联想记忆法呢,就是当你碰到一个陌生的单词时,千万不要慌,试着把它和你已经非常熟悉的单词,或者是生活中常见的事物联系起来,编个小故事、画个小漫画,甚至在心里想象一个小场景都可以。这样一来,这个单词就好像有了生命一样,记起来就容易多啦。”

“重复记忆法就更简单了,看见一个新词,多读写它几遍,隔段时间,你再拿出来复习一下。俗话说,‘熟能生巧’嘛,单词见多了,自然你就能记住啦。”

“同学们要把背单词当成是一种乐趣,而不是负担。不要贪多,可以分几次来背,免得脑袋瓜一下会吃不消,记了后面忘的,就忘掉了前面。只要持之以恒,日积月累,你的词汇量绝对会噌噌地往上涨!”

对于小美来说,无论是大声朗读课文,还是捧着字典默默背诵单词例句,这些方法看起来有些笨拙,但效果还是显着的,是个极其有效的学习方法。多数同学也都认为,这种是背单词是一项必不可少的技能。

上师专刚入学那会儿,同学们在背单词方面互不服输,平时学习过程中,不管是明里暗里,都憋着一股劲儿,大家都想看看,谁背得单词更多、更牢固。

“别不服,现在就来比比看,你背的单词多,还是我背的单词多。”

“好啊,还怕你了不成?”

有天下午,后排两位男生突然吵吵了起来,争论的焦点自然是看谁背的课文单词多。在教室里为数不多几个同学的围观下,两人大张旗鼓的展开了一场激烈的背单词对决。最后经过几轮的比拼之后,周同学险胜了张同学。

这样的小比拼,不仅点燃了同学们对于背英语单词和课文的热忱,也为原本紧张的日常学习平添了一抹轻松的色彩,更舒缓了大家学习上的压力,在潜移默化中促进了学习与生活的和谐共处。经过一学期的努力,在听力、口语、阅读、写作各方面,小美都取得了显而易见的进步。

回顾师专校园学习生活,如今已走上教师岗位的方小美,深知自己肩负的职责之重。何况,一下让她同时负责三个班级的教学工作,这更让她倍感压力巨大。但对于刚走上教育岗位上的她,又有什么办法?只能是多付出一些努力,老老实实的备好课啦!

当清晨的第一缕阳光轻柔地洒在大地上,方小美迈着轻快的步伐,踏入了那充满新学期活力与书卷气息的校园。对于初为人师的她来说,这一天平凡而又意义非凡,因为她即将走进三个班级的教室,成为高一班和初一两个班新生的英语老师。

“你们两个来得好早啊!”待汪小明完成地面清洁工作后,小美也仔细地用抹布擦拭完所有办公桌。这时,初一办公室的教师们才陆续走进办公室。最先到来的是三十出头、鼻梁上架着一副金丝眼镜的历史教师蒋维新。和方小美一样,他不仅要教授初一两个班的历史课,还要兼任高一年级的历史课。不过,由于历史不是主课,他的总课时数比小美所教的英语课程要少一些。

小美昨天就得知自己的办公桌被安排在初一年级组,并且已经和办公室其他科目的老师见过面了。初一年级组的负责人叫庄嘉欣,是一位大约四十岁的女教师。她身材高挑,面容端庄秀丽,气质雍容大气,举手投足间都透露出精明干练。她在与人交谈时展现出的幽默感,让小美对她印象极佳。

教代数的李予真老师,年纪和年级组长差不多,身材不高,略显丰腴。她的面庞微微泛红,透露出一种淳朴的气息。一双不大的眼睛里,仿佛时刻都洋溢着亲切的笑意。虽然才刚刚接触,小美就发现这位李老师口才极佳,这不禁让她想起了小学时的算数老师。同样的姓氏,同样的好口才,但是性格却截然不同。

随着新学期第一节课的铃声即将敲响,老师们纷纷拿起课本和教案,陆续走出了办公室。小美心里很清楚,她的第一节英语课,对于建立良好的师生关系以及展现个人教学魅力来说,有着至关重要的意义。

所以,她早就做好了准备,决定用最真实的自己,和学生们一起踏上一段充满求知乐趣和成长收获的学习之旅。小美教师生涯中的第一节英语课,就这样在高一年级的教室里拉开了序幕。

那座简易的新教学楼一共有三层,初中年级的教室都在二楼,高一和高二则在三楼。小美脚步匆匆地爬上三楼,终于看到了门头上挂着高一班牌子的教室。她轻轻地整理了一下上身的衣服,然后深吸一口气,迈着坚定的步伐走了进去。

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